在研究生專業(yè)教育中,實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)幾乎貫穿全程,也是專業(yè)技能、科研能力以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要階段。隨著疼痛醫(yī)學(xué)學(xué)科的設(shè)立,規(guī)范的疼痛生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)則尤為重要,實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的健全也是保障實(shí)驗(yàn)室教育和科研學(xué)習(xí)的必備因素之一。

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【文章目錄】：
1 明確研究生培養(yǎng)的目標(biāo)與理念
2 建立開放共享型實(shí)驗(yàn)室
    2.1 根據(jù)科研方向和教學(xué)任務(wù), 完善實(shí)驗(yàn)室硬件配置
    2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開放, 提高儀器設(shè)備利用率
    2.3 加強(qiáng)管理制度的規(guī)范和人員管理
    2.4 加強(qiáng)藥品和儀器設(shè)備的科學(xué)化管理
3 建設(shè)規(guī)范化疼痛生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室
    3.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境監(jiān)管, 提高軟硬件的標(biāo)準(zhǔn)化管理
    3.3 加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè), 提高專業(yè)素養(yǎng)和大局觀
    3.4 加強(qiáng)生物安全防護(hù)工作建設(shè)
4 引入互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái), 建立現(xiàn)代化資源共享的實(shí)驗(yàn)室
    4.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源信息化平臺(tái)建設(shè)
    4.2 加強(qiáng)科研設(shè)施共享的信息化平臺(tái)建設(shè)



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