本研究采用調(diào)查問卷的形式,對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)若干學(xué)科專業(yè)2016～2018級碩士研究生開展了"研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育調(diào)查",調(diào)查結(jié)果顯示:1.碩士研究生在學(xué)術(shù)研究的不同階段面臨著多種學(xué)術(shù)失范問題,開展的學(xué)術(shù)規(guī)范教育應(yīng)各有側(cè)重。2.碩士研究生的學(xué)科專業(yè)、性別、年級是學(xué)術(shù)規(guī)范教育的主要影響因素,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科差異帶來的影響。由此,課題組提出以下改進(jìn)措施:首先,根據(jù)學(xué)生所處培養(yǎng)階段,設(shè)置相適應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范教育環(huán)節(jié),將學(xué)術(shù)規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到研究生的日常教育中。其次,學(xué)科之間存在差異,針對不同學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn),制訂多樣化的措施,以期實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)機(jī)制和懲罰措施并重,促進(jìn)學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育水平綜合提升。最后,導(dǎo)師對研究生的學(xué)術(shù)道德養(yǎng)成具有不可替代的作用,應(yīng)充分發(fā)揮其在研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育中的引導(dǎo)作用。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、問卷調(diào)查概述
    （一）調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)思路
    （二）調(diào)查問卷的實(shí)施情況
    （三）調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)處理
二、問卷調(diào)查結(jié)果的分析
    （一）對學(xué)術(shù)規(guī)范的基本看法
        1. 研究設(shè)計(jì)階段
        2. 數(shù)據(jù)采集與分析階段
        3. 成果整理階段
    （二）學(xué)術(shù)規(guī)范性的影響因素
        1. 性別
        2. 年級
        3. 學(xué)科
三、調(diào)查結(jié)論與對策
    （一）結(jié)論
        1. 學(xué)術(shù)研究的不同階段，學(xué)術(shù)規(guī)范教育應(yīng)各有側(cè)重。
        2. 碩士研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育的影響因素有很多，學(xué)科差異需重點(diǎn)關(guān)注
    （二）對策
        1. 將學(xué)術(shù)規(guī)范納入核心教育體系
        2. 針對學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)術(shù)規(guī)范教學(xué)
        3. 突出導(dǎo)師在學(xué)術(shù)規(guī)范培養(yǎng)中的重要地位



本文編號：3752251