大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)素養(yǎng)越來越受重視,數(shù)據(jù)管理和利用能力已成為情報(bào)學(xué)碩士生必備的技能,然而,針對(duì)情報(bào)學(xué)碩士研究生開展的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的方式和內(nèi)容都有待深入探討。文章從課程設(shè)置視角對(duì)國內(nèi)情報(bào)學(xué)碩士生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析,針對(duì)國內(nèi)情報(bào)學(xué)碩士生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育存在的問題,借鑒國外數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育經(jīng)驗(yàn)從理念樹立、師資力量、課程設(shè)置、交流共享等方面提出了相關(guān)對(duì)策。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
1 調(diào)查對(duì)象與方法
    1.1 調(diào)查對(duì)象
    1.2 調(diào)查方法
2 調(diào)查結(jié)果與發(fā)現(xiàn)
    2.1 培養(yǎng)目標(biāo)與研究方向
    2.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程開設(shè)數(shù)量
    2.3 數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程類型及內(nèi)容
        2.3.1 理論類課程
        2.3.2 技術(shù)類課程
        2.3.3 應(yīng)用類課程
3 主要問題
    3.1 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育理念缺失，數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育未受重視
    3.2 數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程內(nèi)容單一，課程教學(xué)體系有待完善
    3.3 數(shù)據(jù)素養(yǎng)教學(xué)方式單調(diào)，數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育能力較弱
4 總結(jié)及建議
    4.1 深化數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育理念
    4.2 強(qiáng)化數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育師資
    4.3 豐富教育教學(xué)課程體系
        4.3.1 明確市場需求，突出應(yīng)用特點(diǎn)
        4.3.2 結(jié)合專業(yè)方向，靈活設(shè)置課程
        4.3.3 完善教學(xué)體系，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    4.4 搭建資源共享交流平臺(tái)
        4.4.1 重視現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用
        4.4.2 拓展學(xué)習(xí)資源共享交流



本文編號(hào)：3745667