在教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位現(xiàn)狀總結(jié)的基礎(chǔ)上,依據(jù)CNKI引文數(shù)據(jù)庫,對77個碩士研究生培養(yǎng)單位近10年發(fā)表于《電化教育研究》《中國電化教育》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《開放教育研究》《遠(yuǎn)程教育雜志》《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》《外語電化教學(xué)》等8種CSSCI來源期刊的論文被引情況進(jìn)行統(tǒng)計,計算出每一個碩士研究生培養(yǎng)單位的h指數(shù)并予以分析,希望能為教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位的發(fā)展及其研究生培養(yǎng)改革提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)參考。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位的現(xiàn)狀
    (一) 地區(qū)分布
    (二) 院校類型
    (三) 隸屬院系
    (四) 研究方向
二、教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位的評價
    (一) 教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位h指數(shù)的測定
    (二) 教育技術(shù)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)單位h指數(shù)的分析
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]從碩士研究生培養(yǎng)方向看我國教育技術(shù)發(fā)展[J]. 楊方琦,楊曉宏.  電化教育研究. 2014(05)
[3]川渝電化教育史初探[J]. 黃斌,鄒霞.  電化教育研究. 2013(12)
[4]學(xué)科掛靠式研究生培養(yǎng)模式的弊端分析——以國內(nèi)編輯出版學(xué)研究生教育為例[J]. 潘文年.  學(xué)位與研究生教育. 2009(08)
[5]從教育技術(shù)本科院校比較看教育技術(shù)的發(fā)展[J]. 付威風(fēng),鄭春厚.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2009(02)
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博士論文
[1]基于h指數(shù)的學(xué)術(shù)授信評價研究[D]. 周春雷.武漢大學(xué) 2010

碩士論文
[1]基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的信息技術(shù)教育研究[D]. 黃純國.華中師范大學(xué) 2004



本文編號：3727859