創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校教學(xué)培養(yǎng)工作中的一項重要內(nèi)容,同時,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培育,更加符合當(dāng)前就業(yè)嚴(yán)峻化的客觀環(huán)境的需求。本文重點分析了理工科高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性以及當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀,并對理工科高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)研究提出了一些建議。 

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【文章目錄】：
一、理工科高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)的重要性
    （一）培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力能夠緩解就業(yè)壓力
    (二) 培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力能夠成就復(fù)合型人才
二、理工科高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
    （一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程制度不完善
    （二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的“實戰(zhàn)”環(huán)節(jié)薄弱
三、理工科高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力培養(yǎng)的路徑分析
    （一）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的培育措施
    （二）建立優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑研究[J]. 耿丹.  文存閱刊. 2017(19)
[2]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究[J]. 郄艷麗,羅二敏.  人才資源開發(fā). 2016(20)
[3]當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑研究[J]. 周曉東.  常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究. 2015 (02)



本文編號：3688372