隨著金融業(yè)的發(fā)展,市場對金融應(yīng)用型人才需求越來越大,對金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量也提出了更高要求。以G大學(xué)金融專業(yè)碩士為研究對象,通過問卷調(diào)查和訪談,系統(tǒng)梳理其培養(yǎng)過程中存在的問題及原因,在分析主要影響因素的基礎(chǔ)上,從課程設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)、"雙導(dǎo)師"制度、專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)等方面提出提高金融專業(yè)碩士培養(yǎng)質(zhì)量的對策建議。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

學(xué)生期望的專業(yè)授課方式與實(shí)際的授課方式對比圖

金融專業(yè)碩士研究生的科研課題和項(xiàng)目的參與度低,并且大多是以學(xué)術(shù)性的縱向課題為主,對于實(shí)踐性的橫向課題參與較少,難以對金融專業(yè)碩士創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用(見圖3)。圖3 研究生參加科研課題和項(xiàng)目期望與實(shí)際對比圖

研究生參加科研課題和項(xiàng)目期望與實(shí)際對比圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙一流”背景下專業(yè)碩士培養(yǎng)面臨的問題及對策研究——以金融專業(yè)碩士培養(yǎng)為例[J]. 張建軍,史文霞.  高等教育研究學(xué)報(bào). 2019(02)
[2]金融碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)調(diào)查與探析——以廣西大學(xué)為例[J]. 申韜,李潮.  高教論壇. 2018(12)
[3]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的探討[J]. 毛靜,李根,李小玉.  教育教學(xué)論壇. 2018(30)



本文編號：3468552