翻譯碩士（MTI）雙導(dǎo)師制是為了適應(yīng)我國經(jīng)濟和翻譯產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,采用校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師相結(jié)合,培養(yǎng)更多高層次應(yīng)用型翻譯人才的研究生教育模式。MTI雙導(dǎo)師制已實施多年,遇到一些問題,解決問題的途徑在于:建立健全雙導(dǎo)師管理體系,調(diào)整現(xiàn)行的雙導(dǎo)師指導(dǎo)模式,促進高校間資源共享和建立可持續(xù)發(fā)展的校企合作機制。 

【文章來源】：牡丹江大學(xué)學(xué)報. 2019,28(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、MTI雙導(dǎo)師制的內(nèi)涵
二、MTI雙導(dǎo)師制的必要性
三、MTI雙導(dǎo)師制的實施現(xiàn)狀與困境
四、解決MTI雙導(dǎo)師制當(dāng)前問題的對策
    (一) 建立健全雙導(dǎo)師管理體系。
    (二) 調(diào)整現(xiàn)行的雙導(dǎo)師指導(dǎo)模式。
    (三) 促進高校間資源共享。
    (四) 建立可持續(xù)發(fā)展的校企合作機制。


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3442547