生命科學(xué)是我國重點發(fā)展的科學(xué)領(lǐng)域,需要培養(yǎng)大批高層次創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)人才和應(yīng)用型專門人才。地方林業(yè)院校是我國生命科學(xué)類碩士研究生培養(yǎng)的重要力量,但在生命科學(xué)類碩士研究生培養(yǎng)中存在創(chuàng)新能力培養(yǎng)有待提升、實踐能力培養(yǎng)不足、學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)區(qū)別度較低等問題。為此,中南林業(yè)科技大學(xué)探索了生命科學(xué)類碩士研究生多元化培養(yǎng)模式,即以創(chuàng)新能力和實踐能力為導(dǎo)向,在招生選拔、培養(yǎng)方案、課程教學(xué)、導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)位考核5大模塊中引入多元化機制,科學(xué)統(tǒng)籌安排招生選拔、人才培養(yǎng)和學(xué)位考核工作。該多元化人才培養(yǎng)模式的特色為:既充分利用現(xiàn)有師資隊伍的資源,又通過校企合作等途徑積極引進外援,注重以人為本、因材施教,以創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)為抓手,實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。教學(xué)實踐證明,該多元化人才培養(yǎng)模式使碩士研究生的創(chuàng)新能力得以不斷提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的認可,獲得了良好的社會效應(yīng),促進了科研與人才培養(yǎng)的協(xié)同發(fā)展。 

【文章來源】：中國林業(yè)教育. 2020,38(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

中南林業(yè)科技大學(xué)生命科學(xué)類碩士研究生多元化培養(yǎng)模式構(gòu)建方案

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3415566