農村教育碩士發(fā)展的困境與出路——兼論教育碩士培養(yǎng)的城鄉(xiāng)二元化傾向
發(fā)布時間:2021-08-31 08:03
農村教育碩士對農村教育發(fā)展具有重要意義。但是,我國現(xiàn)階段教育碩士的培養(yǎng)存在著嚴重的城市化傾向,使我國農村教育碩士的發(fā)展陷入了困境,表現(xiàn)在招生數(shù)量和培養(yǎng)結果的適用性以及農村教師大量流失等方面。要想擺脫困境,需要采取如下措施:國家設立政策性的農村教育碩士專業(yè)學位,嚴格確定農村教育碩士招生院校,完善培養(yǎng)農村教育碩士的學費分擔機制,放寬農村教育碩士的報考條件,調整農村教育碩士的課程設置,采取措施防止農村教育碩士的流失,等等。
【文章來源】:湖南師范大學教育科學學報. 2011,10(05)CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]十年來我國教育碩士學術成效的調查研究[J]. 張?zhí)煅?劉冬仙. 高等教育研究. 2007(08)
[2]教育碩士面臨的困境與高校的對策[J]. 蔡偉. 中國研究生. 2006(04)
[3]教育碩士現(xiàn)狀調查[J]. 張瑞芳. 中國教師. 2006(04)
[4]教育碩士招生困境的成因與對策[J]. 成康. 學位與研究生教育. 2006(02)
本文編號:3374532
【文章來源】:湖南師范大學教育科學學報. 2011,10(05)CSSCI
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]十年來我國教育碩士學術成效的調查研究[J]. 張?zhí)煅?劉冬仙. 高等教育研究. 2007(08)
[2]教育碩士面臨的困境與高校的對策[J]. 蔡偉. 中國研究生. 2006(04)
[3]教育碩士現(xiàn)狀調查[J]. 張瑞芳. 中國教師. 2006(04)
[4]教育碩士招生困境的成因與對策[J]. 成康. 學位與研究生教育. 2006(02)
本文編號:3374532
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