陶行知在哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院攻讀教育學(xué)博士期間,曾選修大量學(xué)術(shù)課程;這些課程雖然沒有都得到哥倫比亞大學(xué)官方認(rèn)可,但對于完善其知識(shí)體系有相當(dāng)大的作用。這段留學(xué)經(jīng)歷對他后來的教育活動(dòng)和思想發(fā)展具有重要影響。由于資料闕如,中國學(xué)界對陶行知的留學(xué)生活及博士課程學(xué)習(xí)知之甚少,主要通過牧野篤、阿部洋、朱宕潛等人的研究才得以了解一二。然而,他們的研究及資料尚存一定的問題。為此,有必要使用《哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院通告》和《哥倫比亞大學(xué)信息手冊》等一手史料并對照已有研究成果,對陶行知博士選修課程之具體信息進(jìn)行考訂,以期彌合陶行知研究的歷史斷裂,拓展陶行知研究的面度,推動(dòng)陶行知學(xué)的豐富與完善。 

【文章來源】：現(xiàn)代大學(xué)教育. 2020,36(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
一、陶行知研究的時(shí)間斷裂
二、陶行知在1915—1916學(xué)年第一學(xué)期所學(xué)課程
    (一)教育行政學(xué)課程
    (二)比較教育學(xué)課程
    (三)教育哲學(xué)課程
    (四)教育史與教育心理學(xué)課程
    (五)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)課程
三、陶行知在1915—1916學(xué)年第二學(xué)期所學(xué)課程
    (一)比較教育學(xué)課程
    (二)教育社會(huì)學(xué)課程
        第一,“教育社會(huì)學(xué)”課程。
        第二,“教育社會(huì)學(xué)實(shí)習(xí):中學(xué)原理”課程。
四、陶行知在1916—1917學(xué)年所學(xué)課程
    (一)比較教育學(xué)課程
    (二)教育社會(huì)學(xué)課程
    (三)教育史課程
五、對陶行知選修課程的進(jìn)一步說明
六、在哥大所學(xué)課程對陶行知的影響



本文編號：3373891