在"健康中國(guó)"國(guó)家戰(zhàn)略背景下,社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才的需求日益增加。如何全面提高公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)研究生的數(shù)據(jù)解讀能力和相關(guān)公共衛(wèi)生問(wèn)題發(fā)生發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)及研判能力是研究生導(dǎo)師持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題。文章簡(jiǎn)要就中國(guó)醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病學(xué)教研室將數(shù)學(xué)建模思想融入公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的探索及面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行淺析。 

【文章來(lái)源】：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2020,22(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 將數(shù)學(xué)建模思想融入公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐
    1.1 導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到對(duì)公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)研究生進(jìn)行數(shù)學(xué)建模思想培養(yǎng)的重要意義
    1.2 從綜述入手,加深公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)碩士對(duì)于數(shù)學(xué)建模思想的理解
    1.3 導(dǎo)師積極拓寬培養(yǎng)研究生數(shù)學(xué)建模思想的實(shí)現(xiàn)途徑
    1.4 積極承辦數(shù)學(xué)建模相關(guān)賽事,加深公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)研究生對(duì)數(shù)學(xué)建模思想的理解
2 將數(shù)學(xué)建模思想融入公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)
    2.1 研究生對(duì)數(shù)據(jù)背后所隱含的信息維度的認(rèn)識(shí)尚需加強(qiáng)
    2.2 研究生導(dǎo)師需要不斷在培養(yǎng)實(shí)踐中充實(shí)自己
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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