提高專業(yè)型碩士的就業(yè)能力是深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革的重要舉措。在分析目前專業(yè)型碩士培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,采用SWTO模型分析機(jī)械工程類專業(yè)型碩士的就業(yè)優(yōu)勢,探討適合機(jī)械工程類專業(yè)型碩士的就業(yè)能力培養(yǎng)途徑。 

【文章來源】：輕工科技. 2019,35(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

全日制專業(yè)學(xué)位研究生“3443”教學(xué)模式4.2建立“三對三”課程體系課程體系是由專業(yè)內(nèi)所有課程按照一定的教學(xué)順序排列組

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生就業(yè)能力研究評述[J]. 趙秋成,馬洪旭.  長春大學(xué)學(xué)報. 2019(02)
[2]新工科視域下研究生就業(yè)能力提升及精準(zhǔn)幫扶策略研究[J]. 周學(xué)智.  河南教育(高教). 2019(02)
[3]基于創(chuàng)新性培養(yǎng)的研究生教育與實(shí)踐研究[J]. 牟雪雁,楊亞楠,趙靜.  高教學(xué)刊. 2019(03)
[4]專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 吳愷.  創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育. 2018(05)
[5]基于SWOT分析的財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)能力培養(yǎng)途徑[J]. 鄭大偉.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2018(03)
[6]基于職業(yè)勝任力的碩士研究生就業(yè)能力培養(yǎng)[J]. 劉建龍,曾美玲.  中國冶金教育. 2017(02)
[7]要通過“四個環(huán)節(jié)”來改革全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)模式[J]. 吳志華.  全國商情(理論研究). 2012(13)



本文編號：3354989