臨床藥理學(xué)研究人體與藥物相互作用及其規(guī)律,是藥學(xué)專業(yè)研究生的主干課程之一。隨著人才需求日益更新,課程教學(xué)過程中的問題更加凸顯。對臨床藥理學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)果評價等三個方面進(jìn)行分析,為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。 

【文章來源】：藥學(xué)教育. 2019,35(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 臨床藥理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)內(nèi)容
    1.2 教學(xué)模式
    1.3 教學(xué)評價
2 提高臨床藥理學(xué)教學(xué)效果的建議
    2.1 教學(xué)內(nèi)容
        2.1.1 教材問題
        2.1.2 內(nèi)容創(chuàng)新
        2.1.3 能力提升
    2.2 教學(xué)方法
        2.2.1 課堂授課
        2.2.2 課后充實(shí)
    2.3 學(xué)習(xí)效果評價
        2.3.1 閉卷考試
        2.3.2 學(xué)業(yè)能力考核
        2.3.3 學(xué)生講解表達(dá)能力考核
3 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《臨床藥理學(xué)》“教研相長”教學(xué)法探討[J]. 郜娜,高遠(yuǎn).  教育現(xiàn)代化. 2017(45)
[2]以學(xué)生為中心模式在臨床藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 高明奇,王韻,唐漫,白立川,白洋.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2017(06)
[3]地方高校研究生教學(xué)改革新思考——課程設(shè)置模塊化與開放式教學(xué)創(chuàng)新[J]. 柯佳敏.  重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(05)
[4]實(shí)驗(yàn)設(shè)計在臨床藥理學(xué)教學(xué)中的作用研究[J]. 鄒麗宜,吳鐵.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2012(11)



本文編號：3351247