為了提升研究生專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)研究生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和綜合能力,研究制定了研究生課程案例教學(xué)實(shí)施路線(xiàn),并結(jié)合"3481"人才培養(yǎng)模式,將"3481"人才培養(yǎng)模式的核心思想引入研究生專(zhuān)業(yè)課程案例教學(xué)改革實(shí)施全過(guò)程。通過(guò)實(shí)施前后共計(jì)4學(xué)期4個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)效果比對(duì)發(fā)現(xiàn),基于"3481"人才培養(yǎng)模式的研究生課程案例式教學(xué)的實(shí)施,可在很大程度上提升研究生的學(xué)習(xí)效果,考核優(yōu)良率大幅提升,并呈現(xiàn)逐年遞增趨勢(shì)。但是,同時(shí)也存在達(dá)到一定程度后增速減緩的邊際現(xiàn)象,需要通過(guò)反饋和持續(xù)改進(jìn)來(lái)完善"3481"人才培養(yǎng)模式在研究生案例教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施效果。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2019,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

"3481"安全s人才培養(yǎng)模式圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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