在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速崛起的新型趨勢(shì)下,尤其是我國(guó)快速發(fā)展的教育環(huán)境下,對(duì)高層次研究生的人才需求越來(lái)越大,研究生人才是推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新能力的重要?jiǎng)恿χ?對(duì)研究生人才的培養(yǎng)關(guān)系到未來(lái)國(guó)家不斷進(jìn)步的創(chuàng)新力與驅(qū)動(dòng)力,因此對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)、重實(shí)踐的研究生是非常有必要與挑戰(zhàn)的。本文旨在為培養(yǎng)南京航空航天大學(xué)能源動(dòng)力學(xué)院熱能開(kāi)發(fā)、管理和綜合利用、航空發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)技術(shù)等方面的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才提供指導(dǎo)意見(jiàn)。本文認(rèn)為,在教學(xué)內(nèi)容上,遵循"專題"學(xué)習(xí)的原則,有機(jī)融入"開(kāi)放互動(dòng)式討論"環(huán)節(jié);在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上,鍛煉學(xué)生的思維轉(zhuǎn)化能力,加強(qiáng)對(duì)計(jì)算軟件的應(yīng)用與理解;在教學(xué)形式上,老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),在互動(dòng)中增加學(xué)生的參與性。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一課程特點(diǎn)
    (一) 傳熱學(xué)專題教學(xué)課程特點(diǎn)
    (二) 傳熱學(xué)專題試驗(yàn)課程特點(diǎn)
    (三) 二者結(jié)合的優(yōu)勢(shì)
二實(shí)施方案
    (一) 實(shí)施方案和目標(biāo)
    (二) 課程任務(wù)的確定
        1. 換熱器設(shè)計(jì)
        2. 燒蝕
        3. 角系數(shù)
        4. 轉(zhuǎn)靜盤(pán)腔的換熱
        5. 旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)
    (三) 成績(jī)的認(rèn)定
三結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傳熱學(xué)課程教學(xué)方法的研究與實(shí)踐[J]. 阮芳,龍激波,王平,周葉,孫宏發(fā).  高等建筑教育. 2015(06)
[2]論研究生教育的發(fā)展邏輯[J]. 劉貴華,孟照海.  教育研究. 2015(01)
[3]研究生課程“高等傳熱學(xué)”教學(xué)改革初探[J]. 朱群志,姜未汀,張莉,李琦芬,任洪波.  中國(guó)電力教育. 2014(30)
[4]理論與實(shí)踐貫通專題式有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J]. 強(qiáng)根榮,孫莉,王海濱,裴文,楊振平.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2013(11)
[5]輕質(zhì)燒蝕材料研究綜述[J]. 吳曉宏,陸小龍,李濤,易忠.  航天器環(huán)境工程. 2011(04)



本文編號(hào)：3344986