為了全面摸清全國水利工程學(xué)科研究生課程建設(shè)和課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,本文分析了課程教學(xué)和管理中存在的問題,提出了有針對性的指導(dǎo)意見。通過問卷和走訪調(diào)研的方式對全國21所高校的水利工程學(xué)科研究生課程建設(shè)情況進行了統(tǒng)計分析,調(diào)研發(fā)現(xiàn)部分高校水利工程學(xué)科基礎(chǔ)課、公共課和專業(yè)課內(nèi)容雷同,課程設(shè)置不合理,內(nèi)容陳舊,前沿性不夠和科研訓(xùn)練不足,等等。實踐類課程及前沿類課程的設(shè)置還存在不足:課程門數(shù)和學(xué)時比重明顯偏低,全英文課程體系還沒有形成一定的規(guī)模;50%的課程教學(xué)方式以講課為主,研討、案例式及現(xiàn)場教學(xué)方式所占比例相對偏少;等等。在此基礎(chǔ)上,我們提出了相關(guān)改進建議。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(22)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、調(diào)查結(jié)果與分析
    1. 課程體系。
    2. 課程內(nèi)容。
    3. 課程教學(xué)方法。
    4. 課程教學(xué)管理。
三、結(jié)論與建議
    1. 結(jié)論。
    2. 建議。



本文編號：3339401