新時(shí)期高校研究生兼職輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐與思考
發(fā)布時(shí)間:2021-08-12 23:37
研究生兼職輔導(dǎo)員既是對(duì)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的有效補(bǔ)充,也是高校學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的重要組成部分。本文通過分析新時(shí)期研究生黨員擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和不足之處,以"六化"為研究生兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍有效開展思想政治教育和管理工作提供新的思路和方法。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(74)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一高校研究生黨員擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)
(一)注入新鮮活力,有利于優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
(二)朋輩教育優(yōu)勢(shì)明顯,有利于開展學(xué)生思政教育
二研究生兼職輔導(dǎo)員存在的問題
(一)經(jīng)驗(yàn)不足
(二)流動(dòng)性大
(三)精力不夠
三思考與建議
(一)思政教育常態(tài)化
(二)規(guī)章制度長(zhǎng)效化
(三)日常管理靈活化
(四)平臺(tái)交流多元化
(五)危機(jī)處理規(guī)范化
(六)作用發(fā)揮模范化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話:堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[J]. 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]高校在讀研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)劣勢(shì)淺析[J]. 丁永斌,王喜忠. 科技信息. 2013(03)
[3]對(duì)高校研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作的思考[J]. 趙其波,張麗紅,周穎,齊巧玲. 教育探索. 2012(03)
[4]對(duì)研究生擔(dān)任高校兼職輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)與思考[J]. 鄭可春. 沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[5]教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見[J]. 中華人民共和國(guó)教育部公報(bào). 2005(03)
本文編號(hào):3339284
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(74)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一高校研究生黨員擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)
(一)注入新鮮活力,有利于優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
(二)朋輩教育優(yōu)勢(shì)明顯,有利于開展學(xué)生思政教育
二研究生兼職輔導(dǎo)員存在的問題
(一)經(jīng)驗(yàn)不足
(二)流動(dòng)性大
(三)精力不夠
三思考與建議
(一)思政教育常態(tài)化
(二)規(guī)章制度長(zhǎng)效化
(三)日常管理靈活化
(四)平臺(tái)交流多元化
(五)危機(jī)處理規(guī)范化
(六)作用發(fā)揮模范化
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]習(xí)近平出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話:堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[J]. 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]高校在讀研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)劣勢(shì)淺析[J]. 丁永斌,王喜忠. 科技信息. 2013(03)
[3]對(duì)高校研究生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作的思考[J]. 趙其波,張麗紅,周穎,齊巧玲. 教育探索. 2012(03)
[4]對(duì)研究生擔(dān)任高校兼職輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)與思考[J]. 鄭可春. 沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[5]教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見[J]. 中華人民共和國(guó)教育部公報(bào). 2005(03)
本文編號(hào):3339284
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