利用山東工商學院統(tǒng)計學院近年考研學生的相關數(shù)據(jù),運用logistic回歸方法,對影響考研的個人因素進行統(tǒng)計分析。結果表明,個人的專業(yè)課基礎,英語能力水平以及考研報考學校性質對考研結果具有顯著影響。 

【文章來源】：山東工商學院學報. 2019,33(04)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、引言
    (一) 研究背景
    (二) 文獻綜述
二、變量的選擇及數(shù)據(jù)整理方法
三、實證分析
    (一) 考研學生分布情況及其分析
        1.政治成績、數(shù)學成績、專業(yè)課成績與考研結果之間的關系分析
        2.英語四級成績與考研結果
        3.綜合測評與考研結果
        4.性別與考研結果
        5.生源地與考研結果
        6.報考學校性質與考研結果
        7.報考碩士類別與考研結果
    (二) logistic回歸模型的構建與分析
        1.logistic回歸模型的構建
        2.logistic回歸模型的評價
        3.回歸系數(shù)的解釋
四、結論及建議


【參考文獻】：
博士論文
[1]本科生及研究生培養(yǎng)質量及其影響因素分析[D]. 丁澍.中國科學技術大學 2009



本文編號：3338639