建筑與土木工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)的核心是綜合素養(yǎng)和應用知識能力的提高,文章從建筑與土木工程專業(yè)碩士專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合國外教育經(jīng)驗,對專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的完善提出了新的思路和措施。 

【文章來源】：高教學刊. 2019,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、建筑與土木工程碩士專業(yè)專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀
    (一) 培養(yǎng)模式存在的問題
        1. 實驗教學學時偏少, 實踐教學環(huán)節(jié)缺乏與理論課程安排的良好銜接。
        2. 專業(yè)實踐過程缺乏有效的過程監(jiān)管
        3. 考評體系不完善、不標準。
    (二) 實踐環(huán)境存在的問題
        1. 實踐教學資源不足。
        2. 實踐場地與配套設施不足, 實踐教學環(huán)節(jié)的開展受
        3. 校企溝通不足, 高校對當下的專業(yè)人才要求了解不
三、建筑與土木工程碩士專業(yè)實踐教學實踐優(yōu)化的主要思路及措施
    (一) 以人為本, 授人以漁
    (二) “雙導師”制, 雙重學習
    (三) 完善教學體系, 健全考核體系
    (四) 校企合作, 訂單培養(yǎng)
    (五) 搭建慕課平臺, 隨時隨地學習
    (六) 加大經(jīng)費投入, 加強基地建設
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3319430