國際合作與交流是研究生教育的重要功能,通過研究生培養(yǎng)加強(qiáng)國際交流與合作,可以跟蹤世界學(xué)術(shù)研究最新成果、科技前沿的發(fā)展,是國際社會評定高等教育綜合質(zhì)量是否符合世界一流大學(xué)水平的重要指標(biāo),也是衡量一個國家教育發(fā)達(dá)程度和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平及潛力的重要標(biāo)志。首先,從建設(shè)意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀出發(fā),分析了研究生教育國際化的建設(shè)依據(jù);其次,基于特色鮮明高水平大學(xué)的發(fā)展特點(diǎn),提出了研究生教育國際化的建設(shè)目標(biāo);再次,以逐步完善具有國際化特色的課程體系和構(gòu)建專業(yè)的行業(yè)聯(lián)盟為出發(fā)點(diǎn),提出了研究生教育國際化的主要建設(shè)內(nèi)容;最后給出詳細(xì)的建設(shè)方案。探索出一整套有利于人才培養(yǎng)的中外合作辦學(xué)模式和制度體系,提供有益的經(jīng)驗(yàn)和示范效應(yīng)。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究生教育國際化的建設(shè)目標(biāo)
二、主要建設(shè)方案
    (一)國際化課程體系建設(shè)
    (二)行業(yè)聯(lián)盟建設(shè)
    (三)國際聲譽(yù)建設(shè)
    (四)國際化學(xué)術(shù)交流平臺建設(shè)
三、實(shí)例與效果分析
    (一)剛果(布)共和國總統(tǒng)訪華
    (二)長安大學(xué)訪問肯尼亞和剛果(布)
四、結(jié)語



本文編號：3318806