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大數(shù)據(jù)時(shí)代胸外科研究生科研能力培養(yǎng)的思考

發(fā)布時(shí)間:2021-07-08 10:29
  大數(shù)據(jù)時(shí)代對傳統(tǒng)胸外科研究生培養(yǎng)模式既帶來了重大機(jī)遇,也提出了巨大挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,本院通過提高導(dǎo)師大數(shù)據(jù)科研能力、周學(xué)習(xí)、依托醫(yī)院臨床研究中心、基因數(shù)據(jù)挖掘、臨床公共數(shù)據(jù)庫、醫(yī)院數(shù)據(jù)庫、公司數(shù)據(jù)庫以及組織標(biāo)本庫等途徑,培養(yǎng)了胸外科研究生數(shù)據(jù)挖掘、收集、整理、提取、分析、利用和綜合的能力,提高了胸外科研究生的科研能力,為大數(shù)據(jù)時(shí)代胸外科研究生的培養(yǎng)提供了參考。 

【文章來源】:臨床醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐. 2019,4(20)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
1 大數(shù)據(jù)的定義及醫(yī)療大數(shù)據(jù)
2 大數(shù)據(jù)時(shí)代胸外科研究生科研能力培養(yǎng)面臨的問題
3 大數(shù)據(jù)時(shí)代胸外科研究生科研能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)
    3.1 提高導(dǎo)師大數(shù)據(jù)科研能力
    3.2 依托醫(yī)院臨床研究中心
    3.3 基因數(shù)據(jù)挖掘
    3.4 臨床公共數(shù)據(jù)庫
    3.5 醫(yī)院數(shù)據(jù)庫
    3.6 公司數(shù)據(jù)庫
    3.7 組織標(biāo)本庫
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生的科研能力培養(yǎng)探討[J]. 羅勇.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2016(06)
[4]大數(shù)據(jù)背景下關(guān)于醫(yī)學(xué)研究生生物信息學(xué)課程改革的思考[J]. 張亮,李玲,單莉婭,于秀石,王洋,朱賀.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2016(06)
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[6]基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 馬東梅.  科技展望. 2015(16)
[7]大數(shù)據(jù)時(shí)代中國面臨的挑戰(zhàn)與對策[J]. 許曄.  中國科技論壇. 2015(03)
[8]大數(shù)據(jù)時(shí)代臨床研究的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 宋勇,汪道遠(yuǎn).  醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報(bào). 2014(04)
[9]信息時(shí)代醫(yī)學(xué)研究生信息素養(yǎng)教育[J]. 王靜.  醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志. 2010(02)



本文編號:3271393

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