黨的十八大報(bào)告首次提出"把立德樹人作為教育的根本任務(wù)"之后,我國(guó)高等教育更加重視德育對(duì)教育工作的重要性。研究生教育作為國(guó)民教育體系的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)精英人才的重要使命。研究生導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一負(fù)責(zé)人,肩負(fù)著研究生學(xué)術(shù)研究道德培養(yǎng)等重要職責(zé),但當(dāng)前我國(guó)研究生教育德育工作并不樂(lè)觀,甚至出現(xiàn)了一定程度的"教育偏離"現(xiàn)象,對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行深入分析,并結(jié)合我國(guó)高校研究生教育的德育工作中存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)之策極具現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來(lái)源】：牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生導(dǎo)師以立德樹人為職責(zé)是新時(shí)代的必然要求
    (一)時(shí)代主題需要研究生導(dǎo)師加強(qiáng)價(jià)值培養(yǎng)以立德
    (二)國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略需要研究生導(dǎo)師注重能力培養(yǎng)以樹人
    (三)時(shí)代的發(fā)展需要研究生導(dǎo)師助推精神文明建設(shè)以引領(lǐng)社會(huì)
    (四)個(gè)體的成長(zhǎng)需要研究生導(dǎo)師重視學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)傳承以助力其成才
二、研究生導(dǎo)師立德樹人工作中發(fā)生“教育偏離”現(xiàn)象及其緣由分析
    (一)無(wú)意間的“教育偏離”
    (二)發(fā)生“教育偏離”現(xiàn)象的緣由分析
        1.高校教育環(huán)境的“功利化”
        2.教師對(duì)德育工作的忽視
        3.學(xué)生對(duì)德育工作的排斥
        4.德育教育內(nèi)容與方法不能很好地滿足現(xiàn)實(shí)需要
        5.德育工作缺乏明確的考核目標(biāo)
三、糾正“教育偏離”問(wèn)題的解決之道
    (一)摒棄“功利化”教育思想,強(qiáng)化高校立德樹人氛圍建設(shè)
    (二)明確導(dǎo)師的職責(zé)所在,不斷完善教師的保障機(jī)制
    (三)設(shè)立監(jiān)督考察機(jī)制,明確表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
    (四)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生德育的觀念
    (五)創(chuàng)新德育方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)與實(shí)現(xiàn)途徑探究[J]. 劉林.  思想教育研究. 2018(05)
[4]立德樹人根本任務(wù)指引下研究生導(dǎo)師師德建設(shè)研究——基于12所高校1496名師生的調(diào)查分析[J]. 鄭愛(ài)平,張棟梁.  研究生教育研究. 2017(04)
[5]“首要責(zé)任人”視角下的研究生導(dǎo)師德育工作探索[J]. 鄭衛(wèi)榮.  學(xué)位與研究生教育. 2015(02)
[6]超越象牙塔:現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)責(zé)任[J]. 王冀生.  高等教育研究. 2003(01)



本文編號(hào)：3265074