隨著專業(yè)碩士被社會的接受程度逐漸增加,教育專碩報考人數(shù)也在增長�，F(xiàn)代社會對中小學教師的能力也提出了更高的要求,在此背景下教育專碩如何通過研究生階段的學習達到準教師門檻成為很多人關(guān)注的地方。筆者就教育專碩的專業(yè)成長路徑進行了初步探索和分析,提出從調(diào)整心態(tài)開始,通過學習、實踐和反思等途徑實現(xiàn)專業(yè)化成長。 

【文章來源】：科教導刊(下旬). 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)變觀念——專業(yè)化成長的啟蒙
2 潛心閱讀,增進知識——專業(yè)化成長的養(yǎng)料
3 親身實踐,感悟真理——專業(yè)化成長的動力
4 及時反思,促進成長——專業(yè)化成長的關(guān)鍵



本文編號：3259381