隨著時代和社會的發(fā)展,能源類專業(yè)的研究生培養(yǎng)模式亟待改變。OBE理念和高校能源類研究生的培養(yǎng)目標相契合,通過對OBE教育理念的探究,分析OBE理念下高校能源類研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新切入點,提出高校能源類研究生培養(yǎng)模式的改革建議,以促進高校能源類研究生培養(yǎng)水平的進一步提升。 

【文章來源】：產業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(21)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、OBE理念的內涵和實施意義
    （一）OBE理念的內涵
    （二）OBE理念對高校能源類研究生培養(yǎng)的意義
二、OBE理念下高校能源類研究生培養(yǎng)模式的切入點
    （一）認清培養(yǎng)目標
    （二）進行培養(yǎng)定位
    （三）落實教育舉措
三、OBE理念下高校能源類研究生培養(yǎng)模式方向
    （一）高校能源類研究生培養(yǎng)要以學生為中心
    （二）高校能源類研究生培養(yǎng)要以提高質量為目標
    （三）高校能源類研究生的培養(yǎng)要以培養(yǎng)成果為導向
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]辯證法視野下OBE教育理念的合理性[J]. 張紅太.  商丘師范學院學報. 2020(08)
[2]OBE理念下的教學督導創(chuàng)新模式[J]. 褚維盤,侯媛彬,方紅,程文東.  技術與創(chuàng)新管理. 2020(04)
[3]新形勢下基于OBE理念的“雙一流”建設高校研究生培養(yǎng)模式探析[J]. 李俊華,嵇煒,趙會軍.  當代教育實踐與教學研究. 2020(07)
[4]OBE理念下“雙一流”建設高校研究生培養(yǎng)模式探析[J]. 白玉紅,汪喆賢,丁淮.  煤炭高等教育. 2018(02)



本文編號：3242268