目的 為更好地保障人才培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地動態(tài)考核體系。方法 采用文獻法和現(xiàn)場調(diào)研,擬定動態(tài)考核指標(biāo)體系的框架和分值系數(shù)；選取湖南省內(nèi)7家具有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)資質(zhì)的三級甲等綜合性醫(yī)院的教學(xué)管理者、臨床專家、研究生導(dǎo)師及研究生為調(diào)研對象；并采用百分制構(gòu)建實踐基地考核和評價體系。結(jié)果 先后訪談和調(diào)研了28位教學(xué)管理者、21位臨床專家、35位研究生導(dǎo)師和112位研究生,咨詢回收率均為100%。構(gòu)建的動態(tài)考核體系包括4項一級指標(biāo)、20項二級指標(biāo)；一級指標(biāo)的分值系數(shù)為25%,二級指標(biāo)的分值系數(shù)為5%。結(jié)論 初步建立的動態(tài)考核體系指標(biāo)合理、可操作性強,可提供有益的借鑒。 

【文章來源】：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3240848