隨著我國全面深化改革和進(jìn)一步擴(kuò)大開放的不斷深入,對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究生的需求也在不斷增加。以大連某高校為樣本,對(duì)高校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究生課程設(shè)置所存在的問題進(jìn)行實(shí)證分析。結(jié)果顯示,培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)定位、激勵(lì)機(jī)制和實(shí)踐環(huán)節(jié)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)置存在的主要問題。對(duì)此,具體解決途徑為重新校正培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置有針對(duì)性的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,建立科學(xué)的導(dǎo)師聘任和薪酬激勵(lì)制度,發(fā)揮企業(yè)能動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)多元化培養(yǎng)。 

【文章來源】：高等財(cái)經(jīng)教育研究. 2019,22(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、實(shí)證研究
    (一) 數(shù)據(jù)來源
    (二) 問卷分析
三、課程體系建設(shè)過程中存在的問題及原因
    (一) 培養(yǎng)目標(biāo)孤立絕緣
    (二) 專業(yè)定位含混籠統(tǒng)
    (三) 激勵(lì)機(jī)制粗放僵化
    (四) 實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱空洞
四、教學(xué)改革的對(duì)策建議
    (一) 重新校正培養(yǎng)目標(biāo)
    (二) 設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)課程
        1. 注重應(yīng)用類課程與方法類課程的協(xié)同。
        2. 保證特色課程和實(shí)踐課程的開設(shè)。
    (三) 建立科學(xué)的導(dǎo)師聘任和薪酬激勵(lì)制度
        1. 壯大“雙師”隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
        2. 建立科學(xué)的考核體系和激勵(lì)制度。
    (四) 發(fā)揮企業(yè)能動(dòng)性, 實(shí)現(xiàn)多元化培養(yǎng)
五、結(jié)論



本文編號(hào)：3232291