基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、工業(yè)革命4.0、互聯(lián)網(wǎng)+、"中國(guó)制造2025"、中國(guó)教育新工科改革等新形勢(shì)下對(duì)礦山安全工程方向研究生的需求,對(duì)非金屬礦、金屬礦、煤礦、建筑、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、教育、學(xué)術(shù)研究、化工、電力、煙花爆竹等11個(gè)行業(yè)50余家單位進(jìn)行了調(diào)查、實(shí)地考察及研究。結(jié)果表明:當(dāng)前形勢(shì)下礦山方向的安全工程專業(yè)的研究生培養(yǎng)方案亟待修改與完善,其中較為關(guān)鍵的部分即研究生課程設(shè)置與授課模式需進(jìn)行較大革新,新的課程體系中要融入物聯(lián)網(wǎng)+人工智能等相關(guān)知識(shí)體系,研究生授課模式應(yīng)由單個(gè)老師在教室的傳統(tǒng)傳授形式逐步向多個(gè)教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)專題講座、慕課、微課堂、線下遠(yuǎn)程視頻、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察講授等多種途徑轉(zhuǎn)變。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代礦業(yè). 2019,35(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究生課程體系改革的必要性
    (1)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)。
    (2)新科技革命催生安全工程行業(yè)的大變革。
    (3)新工科教育改革的時(shí)代需求。
    (4)高考招生改革的必然。
    (5)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的需求。
2 研究生課程體系存在的主要問題
    2.1 研究生課程體系設(shè)置現(xiàn)狀
    2.2 當(dāng)前研究生課程體系存在的主要問題
        (1)基礎(chǔ)不寬厚。
        (2)知識(shí)體系不全面,教材較為陳舊。
        (3)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱。
        (4)課程知識(shí)新度不夠,更新速度慢。
        (5)創(chuàng)新性、創(chuàng)造性嚴(yán)重匱乏。
        (6)人文知識(shí)與思政教育缺乏,導(dǎo)致專業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)。
3 結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]關(guān)于工業(yè)革命4.0的見聞與思考[J]. 張海平.  液壓氣動(dòng)與密封. 2017(07)
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