跨學(xué)科研究生教育是當(dāng)今世界各國研究生教育創(chuàng)新發(fā)展的趨勢。中蒙兩國有著共同的文化與歷史淵源,其中蒙醫(yī)、少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)、財經(jīng)類高等教育領(lǐng)域有著各自的優(yōu)勢。在我國"一帶一路"經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)與高等學(xué)校"雙一流"建設(shè)政策背景下,依托內(nèi)蒙古自治區(qū)文化與地緣優(yōu)勢進(jìn)一步開展跨學(xué)科研究生教育合作是中蒙兩國經(jīng)濟(jì)、社會、文化交流的需要,也是內(nèi)蒙古各研究型大學(xué)研究生教育的創(chuàng)新與突破口。本文基于分析中蒙兩國研究生教育合作與交流現(xiàn)狀基礎(chǔ)上從中蒙兩國研究生教育外部政策環(huán)境與學(xué)校內(nèi)部培養(yǎng)機(jī)制方面探討了中蒙兩國研究型大學(xué)開展跨學(xué)科研究生教育發(fā)展機(jī)制。 

【文章來源】：財經(jīng)理論研究. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、引 言
二、理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
    (一)理論基礎(chǔ)
        1.高等教育系統(tǒng)觀。
        2.大學(xué)組織變革理論。
    (二)研究假設(shè)
三、中蒙兩國高等教育領(lǐng)域合作與交流概況
    (一)中蒙兩國高等教育領(lǐng)域合作與交流歷史
    (二)中蒙兩國研究型大學(xué)研究生教育合作與交流現(xiàn)狀
        1. 協(xié)同創(chuàng)新中心
        2. 留學(xué)生教育
        3.孔子學(xué)院
四、中蒙兩國研究型大學(xué)跨學(xué)科研究生教育合作機(jī)制探討
    (一)中蒙兩國研究型大學(xué)跨學(xué)科研究生教育合作需求
        1.中蒙兩國政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域合作發(fā)展趨勢
        2.中國對外高等教育交流與合作政策
    (二)中蒙兩國研究型大學(xué)跨學(xué)科研究生教育合作機(jī)制探索
        1. 研究型大學(xué)跨學(xué)科研究生教育系統(tǒng)外部制度環(huán)境探討
        2.研究型大學(xué)跨學(xué)科研究生教育系統(tǒng)內(nèi)部管理機(jī)制探討
            (1)適應(yīng)中蒙兩國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需求,重視跨學(xué)科研究生教育
            (2)立足各研究型大學(xué)特色專業(yè),合理設(shè)計課程培養(yǎng)體系
            (3)基于各研究型大學(xué)自身條件,建立跨學(xué)科運行機(jī)制
                第一,培育研究型大學(xué)跨學(xué)科研究生教育內(nèi)部組織環(huán)境。
                第二,建立跨學(xué)科師資培養(yǎng)與管理機(jī)制。
                第三,建立跨學(xué)科課程開發(fā)與共享機(jī)制。
五、結(jié) 論



本文編號：3223490