研究生教育國際合作是促進(jìn)中外教育、文化交流和加強(qiáng)國際合作的有效途徑。我國開展"一帶一路"國別區(qū)域合作建設(shè)和實(shí)施科技強(qiáng)國戰(zhàn)略都需要大量具有國際視野的專業(yè)高端人才。分析研究生教育國際合作現(xiàn)狀和合作方式,探討研究生教育國際合作存在的主要問題,并提出促進(jìn)我國研究生教育國際合作健康發(fā)展的相關(guān)建議。 

【文章來源】：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國研究生教育國際合作現(xiàn)狀
    (一)學(xué)生互派
    (二)教師互派
    (三)校際交流
        1.中外合作辦學(xué)
        2.國際合作研究
    (四)其他學(xué)術(shù)、人文交流
二、我國研究生教育國際合作存在的主要問題
    (一)各高校研究生教育國際合作發(fā)展存在一定的差距
    (二)目前我國研究生教育國際合作生源派出和輸入國別不一致
    (三)目前我國研究生教育國際合作中投入和產(chǎn)出失衡
    (四)研究生教育國際合作過程中還存在一定的人才流失問題
三、促進(jìn)我國研究生教育國際合作健康發(fā)展的建議
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]在全國研究生教育質(zhì)量工作會議暨國務(wù)院學(xué)位委員會第三十一次會議上的講話[J]. 劉延?xùn)|.  學(xué)位與研究生教育. 2015(01)
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[4]淺談軍醫(yī)大學(xué)研究生教育國際化[J]. 王麗華,朱才眾,趙坤,何悅,劉國祥.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2012(12)



本文編號：3220378