文章探討了兒科專業(yè)學(xué)位研究生臨床教學(xué)中Mini-CEX法的應(yīng)用效果,將2016年—2018年在西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院兒科進(jìn)行臨床培訓(xùn)的專業(yè)學(xué)位研究生分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。在實(shí)踐教學(xué)開始時(shí)及結(jié)束后兩組學(xué)生均接受了臨床考核,比較兩組間及各組入科及出科時(shí)的差異,最后得出出科考核中實(shí)驗(yàn)組全部七項(xiàng)考核指標(biāo)均明顯高于對(duì)照組。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2019,5(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、對(duì)象與方法
    （一）對(duì)象
    （二）Mini-CEX評(píng)測(cè)內(nèi)容
    （三）Mini-CEX評(píng)估測(cè)評(píng)方法
    （四）統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
二、調(diào)查結(jié)果
    （一）入科時(shí)情況
    （二）出科時(shí)情況
三、討論
    （一）Mini-CEX評(píng)測(cè)方法較傳統(tǒng)帶教模式更為科學(xué)系統(tǒng)
    （二）Mini-CEX評(píng)測(cè)方法適宜在兒科教學(xué)及考核中應(yīng)用
    （三）本研究的不足
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]Mini-CEX在皮膚科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值[J]. 楊瑩,陳曉紅,楊英,晏文,羅麗,胡潔,賈常莎,雷微.  中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(08)
[2]迷你臨床演練評(píng)量在護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及考核中的應(yīng)用[J]. 劉翠,胡建,崔巖,趙寶春,趙倩.  中華護(hù)理教育. 2016(02)
[3]微型臨床演練評(píng)量在醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李紅偉,班博,姚碧,李春雨,劉茂菊,趙勛,曹敏.  中華診斷學(xué)電子雜志. 2015(04)



本文編號(hào)：3175966