民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的幾點思考
發(fā)布時間:2021-04-27 05:53
民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育是建設(shè)宏大社會工作人才隊伍與構(gòu)建和諧社會的迫切需要,是服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)社會工作發(fā)展的迫切需要。民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育需要準(zhǔn)確理解和科學(xué)把握社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的定位和基本要求,重點培養(yǎng)服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)的高層次社會工作專業(yè)人才。民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育面臨培養(yǎng)模式不成熟、辦學(xué)經(jīng)驗不足等問題,需要在師資隊伍建設(shè)、課程體系設(shè)置、教學(xué)組織管理和對外交流合作等方面加強(qiáng)質(zhì)量保障。
【文章來源】:科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2019,27(36)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的必要性
1.1 建設(shè)宏大社會工作人才隊伍與構(gòu)建和諧社會的迫切需要
1.2 服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)社會工作發(fā)展的迫切需要
2 民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的目標(biāo)定位
2.1 人才培養(yǎng)定位要符合專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)
2.2 人才培養(yǎng)定位要契合民族院校的辦學(xué)特點
3 民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的保障措施
3.1 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊
3.2 加強(qiáng)課程體系建設(shè),優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)
3.3 加強(qiáng)實務(wù)能力培養(yǎng),突出實踐應(yīng)用特色
3.4 加強(qiáng)對外交流合作,不斷提升辦學(xué)水平
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]民族院校發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 陳永奎. 西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2012(04)
[2]論社會工作專業(yè)學(xué)位教育的基本特性與質(zhì)量保障[J]. 趙懷娟. 社會工作(學(xué)術(shù)版). 2011(02)
本文編號:3162898
【文章來源】:科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2019,27(36)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的必要性
1.1 建設(shè)宏大社會工作人才隊伍與構(gòu)建和諧社會的迫切需要
1.2 服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)社會工作發(fā)展的迫切需要
2 民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的目標(biāo)定位
2.1 人才培養(yǎng)定位要符合專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)
2.2 人才培養(yǎng)定位要契合民族院校的辦學(xué)特點
3 民族院校開展社會工作碩士專業(yè)學(xué)位教育的保障措施
3.1 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊
3.2 加強(qiáng)課程體系建設(shè),優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)
3.3 加強(qiáng)實務(wù)能力培養(yǎng),突出實踐應(yīng)用特色
3.4 加強(qiáng)對外交流合作,不斷提升辦學(xué)水平
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]民族院校發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 陳永奎. 西北民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2012(04)
[2]論社會工作專業(yè)學(xué)位教育的基本特性與質(zhì)量保障[J]. 趙懷娟. 社會工作(學(xué)術(shù)版). 2011(02)
本文編號:3162898
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