碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀及對策分析——基于42所教育部直屬高校年度就業(yè)質量報告分析
發(fā)布時間:2021-04-27 03:28
隨著我國碩士研究生的招生規(guī)模不斷擴大,碩士研究生的就業(yè)形勢越來越嚴峻。基于2017屆有關教育部直屬高校官網(wǎng)的畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告,以就業(yè)為切入口,就碩士研究生的就業(yè)率、就業(yè)去向、就業(yè)地域以及行業(yè)情況做數(shù)據(jù)分析,旨在發(fā)現(xiàn)碩士畢業(yè)生在就業(yè)過程中存在的問題,分析其原因,從而提出有效的對策和建議。
【文章來源】:高教論壇. 2019,(09)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、碩士畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
(一)不同高校畢業(yè)人數(shù)和就業(yè)率差距較大
1.畢業(yè)人數(shù)主要集中于綜合性研究型大學。
2.平均就業(yè)率達95.30%,但不同學校之間差距較大。
(二)就業(yè)去向呈現(xiàn)單一化,選擇繼續(xù)攻讀博士的碩士生多集中于東部發(fā)達地區(qū)
1.隨著學術勞動力市場的日益飽和,勞動力市場競爭壓力持續(xù)增大。
2.很多高校和科研單位均在招聘信息中注明,入職學歷需為博士及以上。
(三)簽約單位主要集中于企業(yè)、高校、黨政機關
(四)就業(yè)地區(qū)呈現(xiàn)學校歸屬地直接就業(yè)特征
二、碩士畢業(yè)生就業(yè)存在的問題及原因分析
(一)存在問題
(二)原因分析
1.社會原因。
2.高校原因。
3.自身原因。
三、對策與建議
(一) 政府應調(diào)整政策,加強宏觀調(diào)控
(二)學校應緊跟市場需求,把好市場“脈搏”
(三)畢業(yè)生應轉變擇業(yè)觀念,樹立積極正確的就業(yè)觀
【參考文獻】:
期刊論文
[1]碩士研究生就業(yè)困境及應對策略[J]. 左輝,王濤,謝姍姍. 決策與信息. 2017(12)
[2]人文社科碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)教育分析[J]. 王亞男. 黑河學刊. 2017(02)
[3]中國博士畢業(yè)生就業(yè)狀況——基于2014屆75所教育部直屬高校的分析[J]. 高耀,沈文欽. 學位與研究生教育. 2016 (02)
[4]落實五項教育,切實提升研究生就業(yè)指導工作水平——以中國石油大學(北京)為例[J]. 代莉莎,劉凌. 吉林省教育學院學報(中旬). 2014(09)
本文編號:3162669
【文章來源】:高教論壇. 2019,(09)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、碩士畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
(一)不同高校畢業(yè)人數(shù)和就業(yè)率差距較大
1.畢業(yè)人數(shù)主要集中于綜合性研究型大學。
2.平均就業(yè)率達95.30%,但不同學校之間差距較大。
(二)就業(yè)去向呈現(xiàn)單一化,選擇繼續(xù)攻讀博士的碩士生多集中于東部發(fā)達地區(qū)
1.隨著學術勞動力市場的日益飽和,勞動力市場競爭壓力持續(xù)增大。
2.很多高校和科研單位均在招聘信息中注明,入職學歷需為博士及以上。
(三)簽約單位主要集中于企業(yè)、高校、黨政機關
(四)就業(yè)地區(qū)呈現(xiàn)學校歸屬地直接就業(yè)特征
二、碩士畢業(yè)生就業(yè)存在的問題及原因分析
(一)存在問題
(二)原因分析
1.社會原因。
2.高校原因。
3.自身原因。
三、對策與建議
(一) 政府應調(diào)整政策,加強宏觀調(diào)控
(二)學校應緊跟市場需求,把好市場“脈搏”
(三)畢業(yè)生應轉變擇業(yè)觀念,樹立積極正確的就業(yè)觀
【參考文獻】:
期刊論文
[1]碩士研究生就業(yè)困境及應對策略[J]. 左輝,王濤,謝姍姍. 決策與信息. 2017(12)
[2]人文社科碩士研究生就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)教育分析[J]. 王亞男. 黑河學刊. 2017(02)
[3]中國博士畢業(yè)生就業(yè)狀況——基于2014屆75所教育部直屬高校的分析[J]. 高耀,沈文欽. 學位與研究生教育. 2016 (02)
[4]落實五項教育,切實提升研究生就業(yè)指導工作水平——以中國石油大學(北京)為例[J]. 代莉莎,劉凌. 吉林省教育學院學報(中旬). 2014(09)
本文編號:3162669
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