涉農(nóng)院校研究生課程滿意度調(diào)查研究——基于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生的問卷調(diào)查
發(fā)布時(shí)間:2021-04-26 12:17
以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)16個學(xué)院的研究生為調(diào)查對象,就研究生課程的總體滿意度、研究生的必修課、選修課的評價(jià)情況及不同學(xué)院研究生課程滿意度進(jìn)行問卷調(diào)查,基于問卷調(diào)查數(shù)據(jù)對研究生課程開設(shè)存在的問題和不足進(jìn)行研究分析,分別從課程體系設(shè)置的系統(tǒng)性和科學(xué)性、專業(yè)特色、跟蹤前沿和教授方式的多元化和實(shí)效性方面提出提升研究生課程滿意度的建議對策。
【文章來源】:高等農(nóng)業(yè)教育. 2019,(03)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、研究方法與樣本基本情況
(一)研究方法設(shè)計(jì)
(二)調(diào)查樣本的基本情況
二、問卷調(diào)查結(jié)果及分析
(一)研究生課程滿意度總體情況
1.博士研究生課程滿意度總體情況
2.碩士研究生課程滿意度總體情況
(二)研究生必修課/選修課評價(jià)情況
1.博士研究生專業(yè)課評價(jià)情況及課程學(xué)習(xí)收獲
2.碩士研究生專業(yè)課評價(jià)情況及學(xué)習(xí)收獲
(三)研究生課程滿意度評價(jià)的學(xué)院情況分析
1.博士研究生課程滿意度評價(jià)的學(xué)院情況分析
2.碩士研究生課程滿意度評價(jià)的學(xué)院情況分析
三、提升研究生課程滿意度的建議對策
1.研究生課程體系設(shè)置注重系統(tǒng)性和科學(xué)性
2.研究生課程體系應(yīng)體現(xiàn)涉農(nóng)專業(yè)的特色
3.研究生課程應(yīng)緊跟研究前沿和滿足研究生的學(xué)習(xí)需求
4.研究生課程的教授方式應(yīng)體現(xiàn)多元化和實(shí)效性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英國研究生問卷調(diào)查:現(xiàn)狀與啟示[J]. 韓曉燕,金帷. 學(xué)位與研究生教育. 2015(05)
[2]論“四位一體”研究生課程教學(xué)評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建——基于教學(xué)督導(dǎo)視角[J]. 耿有權(quán). 研究生教育研究. 2014(04)
[3]我國研究生課程與教學(xué)改革效果的調(diào)查研究[J]. 高芳祎. 學(xué)位與研究生教育. 2012(10)
[4]研究生課程內(nèi)容研究:價(jià)值、選擇與組織——基于我國研究生課程現(xiàn)狀調(diào)研的分析[J]. 張廣斌,陳向明. 學(xué)位與研究生教育. 2011(10)
本文編號:3161398
【文章來源】:高等農(nóng)業(yè)教育. 2019,(03)
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、研究方法與樣本基本情況
(一)研究方法設(shè)計(jì)
(二)調(diào)查樣本的基本情況
二、問卷調(diào)查結(jié)果及分析
(一)研究生課程滿意度總體情況
1.博士研究生課程滿意度總體情況
2.碩士研究生課程滿意度總體情況
(二)研究生必修課/選修課評價(jià)情況
1.博士研究生專業(yè)課評價(jià)情況及課程學(xué)習(xí)收獲
2.碩士研究生專業(yè)課評價(jià)情況及學(xué)習(xí)收獲
(三)研究生課程滿意度評價(jià)的學(xué)院情況分析
1.博士研究生課程滿意度評價(jià)的學(xué)院情況分析
2.碩士研究生課程滿意度評價(jià)的學(xué)院情況分析
三、提升研究生課程滿意度的建議對策
1.研究生課程體系設(shè)置注重系統(tǒng)性和科學(xué)性
2.研究生課程體系應(yīng)體現(xiàn)涉農(nóng)專業(yè)的特色
3.研究生課程應(yīng)緊跟研究前沿和滿足研究生的學(xué)習(xí)需求
4.研究生課程的教授方式應(yīng)體現(xiàn)多元化和實(shí)效性
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英國研究生問卷調(diào)查:現(xiàn)狀與啟示[J]. 韓曉燕,金帷. 學(xué)位與研究生教育. 2015(05)
[2]論“四位一體”研究生課程教學(xué)評價(jià)機(jī)制的構(gòu)建——基于教學(xué)督導(dǎo)視角[J]. 耿有權(quán). 研究生教育研究. 2014(04)
[3]我國研究生課程與教學(xué)改革效果的調(diào)查研究[J]. 高芳祎. 學(xué)位與研究生教育. 2012(10)
[4]研究生課程內(nèi)容研究:價(jià)值、選擇與組織——基于我國研究生課程現(xiàn)狀調(diào)研的分析[J]. 張廣斌,陳向明. 學(xué)位與研究生教育. 2011(10)
本文編號:3161398
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