研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在的主要問題與解決對策探討
發(fā)布時間:2021-04-13 19:17
相較于比較完善的本科生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),我國各高校對研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)普遍不夠重視。隨著我國高校研究生招生數(shù)量與日俱增,傳統(tǒng)的研究生管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)逐漸壯大的研究生隊伍需求,形成完善的研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)機制迫在眉睫。研究生輔導(dǎo)員的選拔、管理、培養(yǎng)與發(fā)展是加強和完善研究生輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)的重要程序,是建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍的必要條件。
【文章來源】:長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,20(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)下研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在的主要問題
(一) 人才引進制度不完善
(二) 角色定位不清晰
(三) 考評晉升機制不健全
(四) 研究生輔導(dǎo)員職業(yè)生涯培訓(xùn)不健全, 業(yè)務(wù)能力有待加強
二、研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的解決對策探討
(一) 完善研究生輔導(dǎo)員人才選拔機制
(二) 明確研究生輔導(dǎo)員的職責(zé)分工, 構(gòu)建輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、學(xué)生三力育人機制
(三) 健全研究生輔導(dǎo)員的考核評估體系, 落實相關(guān)政策和待遇
(四) 增強研究生輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯指導(dǎo), 提升業(yè)務(wù)能力
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機制探索與實踐——以同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院為例[J]. 方勤. 高等建筑教育. 2018(03)
[2]論研究生輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的困境及出路[J]. 濮燕屏. 呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[3]論高校研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)[J]. 聶海. 中國林業(yè)教育. 2016(06)
本文編號:3135862
【文章來源】:長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,20(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、當(dāng)下研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)存在的主要問題
(一) 人才引進制度不完善
(二) 角色定位不清晰
(三) 考評晉升機制不健全
(四) 研究生輔導(dǎo)員職業(yè)生涯培訓(xùn)不健全, 業(yè)務(wù)能力有待加強
二、研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的解決對策探討
(一) 完善研究生輔導(dǎo)員人才選拔機制
(二) 明確研究生輔導(dǎo)員的職責(zé)分工, 構(gòu)建輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、學(xué)生三力育人機制
(三) 健全研究生輔導(dǎo)員的考核評估體系, 落實相關(guān)政策和待遇
(四) 增強研究生輔導(dǎo)員的職業(yè)生涯指導(dǎo), 提升業(yè)務(wù)能力
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機制探索與實踐——以同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院為例[J]. 方勤. 高等建筑教育. 2018(03)
[2]論研究生輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的困境及出路[J]. 濮燕屏. 呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[3]論高校研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)[J]. 聶海. 中國林業(yè)教育. 2016(06)
本文編號:3135862
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3135862.html
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