教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)是一種區(qū)別于終結(jié)性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式,可以從過(guò)程、方法、態(tài)度、觀念等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)護(hù)理碩士研究生從課堂教學(xué)、知識(shí)掌握、文獻(xiàn)閱讀、實(shí)踐操作、參與程度等方面進(jìn)行教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)。我院對(duì)護(hù)理專業(yè)型碩士研究生采用教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),該評(píng)價(jià)方式可促進(jìn)研究生自主學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新精神的提高,有助于教育教學(xué)改革和保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量,評(píng)價(jià)效果良好。 

【文章來(lái)源】：湖北中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,21(06)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3115825