綜合類院校音樂方向藝術碩士參與樂團訓練的途徑
發(fā)布時間:2021-03-31 08:37
綜合類大學中的音樂學院都具有其自己的樂團,主要是由本校在校的學生,如本科生或研究生組成。在專業(yè)學習與實踐中音樂藝術碩士則是院校學生樂團的主力軍,在綜合院校學生樂團的建立是如何實現(xiàn)的?學生如何參與進來?本文主要講述在綜合類大學中音樂藝術碩士在參與學生樂團的可行性與其途徑。
【文章來源】:北方音樂. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、樂團課程設置
(一)綜合類大學音樂專業(yè)的設置問題
(二)樂團課程設置的可行性
(三)樂團課程設置的必要性
二、策劃演出與舞臺實踐
三、樂團的科學管理與可持續(xù)性發(fā)展
(一)科學有效的管理學生樂團
(二)組建可持續(xù)發(fā)展的學生樂團
四、結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]藝術碩士(音樂)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式關鍵問題探究[J]. 蘇毅苗. 歌海. 2019(03)
[2]高校學生民族樂團的建設與發(fā)展探究[J]. 王新煜. 藝術評鑒. 2019(08)
[3]淺談綜合類大學學生樂團的可持續(xù)性發(fā)展[J]. 張兆麟. 北方音樂. 2018(23)
[4]綜合類大學音樂學院組建學生樂團的必要性[J]. 張兆麟. 藝術評鑒. 2018(22)
[5]高校學生民族樂團的建設發(fā)展探究——以周口師范學院音樂舞蹈學院民族樂團為例[J]. 王志剛. 藝術評鑒. 2017(18)
[6]淺談高校管樂團的組建與基礎訓練[J]. 彭誠. 大眾文藝. 2015(23)
[7]地方高校樂團建設與管理探索[J]. 鄧元雙. 音樂時空. 2015(18)
[8]普通高校學生樂團組建發(fā)展模式淺析[J]. 嚴巖. 藝海. 2014(11)
[9]普通高校管樂團科學管理和訓練[J]. 周彥冰. 藝術研究. 2014(02)
本文編號:3111141
【文章來源】:北方音樂. 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、樂團課程設置
(一)綜合類大學音樂專業(yè)的設置問題
(二)樂團課程設置的可行性
(三)樂團課程設置的必要性
二、策劃演出與舞臺實踐
三、樂團的科學管理與可持續(xù)性發(fā)展
(一)科學有效的管理學生樂團
(二)組建可持續(xù)發(fā)展的學生樂團
四、結束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]藝術碩士(音樂)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式關鍵問題探究[J]. 蘇毅苗. 歌海. 2019(03)
[2]高校學生民族樂團的建設與發(fā)展探究[J]. 王新煜. 藝術評鑒. 2019(08)
[3]淺談綜合類大學學生樂團的可持續(xù)性發(fā)展[J]. 張兆麟. 北方音樂. 2018(23)
[4]綜合類大學音樂學院組建學生樂團的必要性[J]. 張兆麟. 藝術評鑒. 2018(22)
[5]高校學生民族樂團的建設發(fā)展探究——以周口師范學院音樂舞蹈學院民族樂團為例[J]. 王志剛. 藝術評鑒. 2017(18)
[6]淺談高校管樂團的組建與基礎訓練[J]. 彭誠. 大眾文藝. 2015(23)
[7]地方高校樂團建設與管理探索[J]. 鄧元雙. 音樂時空. 2015(18)
[8]普通高校學生樂團組建發(fā)展模式淺析[J]. 嚴巖. 藝海. 2014(11)
[9]普通高校管樂團科學管理和訓練[J]. 周彥冰. 藝術研究. 2014(02)
本文編號:3111141
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3111141.html
教材專著