以項目為載體的研究生工作站運(yùn)營模式探索
發(fā)布時間:2021-03-29 18:35
研究生工作站的設(shè)站目的是協(xié)助企業(yè)技術(shù)研發(fā)和提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,以土木工程為背景的研究生工作站應(yīng)根據(jù)校企特色和土木工程特點(diǎn),構(gòu)建以項目為載體的研究生工作站管理與運(yùn)營新模式。以"蘇州市地鐵2號線太平車輛段超長混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)力監(jiān)測與分析"項目為例,在分析載體項目的選擇、參加載體項目研究生的選擇、載體項目的運(yùn)營管理三方面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以項目為載體的研究生工作站在運(yùn)營實踐方面取得了四個方面的成效:研究生凝練科學(xué)問題的能力得到提升、研究生的實踐能力與解決問題的能力得到提高、企業(yè)的技術(shù)難題得到解決和助推了企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步。2018年該研究生工作站獲"江蘇省優(yōu)秀研究生工作站"稱號。
【文章來源】:大學(xué)教育. 2019,(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、校企特色和土木工程特點(diǎn)
(一) 校企特色
(二) 土木工程特點(diǎn)
1. 項目化
2. 發(fā)展性
3. 實踐性
二、以項目為載體的研究生工作站管理與運(yùn)營新模式的實踐
(一) 載體項目的選擇
(二) 參加載體項目研究生的選擇
(三) 載體項目的運(yùn)營管理
三、以項目為載體的研究生工作站運(yùn)營實踐成效
(一) 研究生凝練科學(xué)問題的能力得到提升
(二) 研究生的實踐能力與解決問題的能力得到提高
(三) 企業(yè)的技術(shù)難題得到解決
(四) 助推了企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)人才的企業(yè)研究生工作站建設(shè)對策[J]. 朱廣華,陳萬明,蔡瑞林. 學(xué)位與研究生教育. 2015 (12)
[2]依托企業(yè)研究生工作站開展專業(yè)學(xué)位研究生協(xié)同育人的探索與實踐[J]. 沈建華,周亮,楊龍祥,程崇虎,李飛,趙夙. 工業(yè)和信息化教育. 2015(11)
[3]企業(yè)研究生工作站人才培養(yǎng)績效影響因素及其演進(jìn)機(jī)制[J]. 朱廣華,陳萬明,蔡瑞林,錢穎赟. 高等教育研究. 2014(06)
[4]企業(yè)研究生工作站模式下機(jī)械工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制的探索與實踐[J]. 范孟豹,李威,楊雪鋒,王禹橋. 學(xué)位與研究生教育. 2014(03)
[5]企業(yè)研究生工作站培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 吳群,徐巖. 中國輕工教育. 2011(06)
[6]當(dāng)前中國企業(yè)研究生工作站存在的問題及對策研究[J]. 沈金榮,雷凱. 南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(05)
[7]企業(yè)研究生工作站培養(yǎng)全日制專業(yè)學(xué)位研究生探索[J]. 敖永勝. 學(xué)位與研究生教育. 2011(03)
本文編號:3107990
【文章來源】:大學(xué)教育. 2019,(01)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、校企特色和土木工程特點(diǎn)
(一) 校企特色
(二) 土木工程特點(diǎn)
1. 項目化
2. 發(fā)展性
3. 實踐性
二、以項目為載體的研究生工作站管理與運(yùn)營新模式的實踐
(一) 載體項目的選擇
(二) 參加載體項目研究生的選擇
(三) 載體項目的運(yùn)營管理
三、以項目為載體的研究生工作站運(yùn)營實踐成效
(一) 研究生凝練科學(xué)問題的能力得到提升
(二) 研究生的實踐能力與解決問題的能力得到提高
(三) 企業(yè)的技術(shù)難題得到解決
(四) 助推了企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)人才的企業(yè)研究生工作站建設(shè)對策[J]. 朱廣華,陳萬明,蔡瑞林. 學(xué)位與研究生教育. 2015 (12)
[2]依托企業(yè)研究生工作站開展專業(yè)學(xué)位研究生協(xié)同育人的探索與實踐[J]. 沈建華,周亮,楊龍祥,程崇虎,李飛,趙夙. 工業(yè)和信息化教育. 2015(11)
[3]企業(yè)研究生工作站人才培養(yǎng)績效影響因素及其演進(jìn)機(jī)制[J]. 朱廣華,陳萬明,蔡瑞林,錢穎赟. 高等教育研究. 2014(06)
[4]企業(yè)研究生工作站模式下機(jī)械工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制的探索與實踐[J]. 范孟豹,李威,楊雪鋒,王禹橋. 學(xué)位與研究生教育. 2014(03)
[5]企業(yè)研究生工作站培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[J]. 吳群,徐巖. 中國輕工教育. 2011(06)
[6]當(dāng)前中國企業(yè)研究生工作站存在的問題及對策研究[J]. 沈金榮,雷凱. 南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(05)
[7]企業(yè)研究生工作站培養(yǎng)全日制專業(yè)學(xué)位研究生探索[J]. 敖永勝. 學(xué)位與研究生教育. 2011(03)
本文編號:3107990
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