目的通過(guò)研究濰坊醫(yī)學(xué)院并軌教育改革,探索臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。方法通過(guò)對(duì)濰坊醫(yī)學(xué)院眼科臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的觀察,分析新模式下出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出有效的解決方案。結(jié)果觀察發(fā)現(xiàn)主要存在五方面的問(wèn)題:研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)規(guī)培的銜接問(wèn)題;臨床實(shí)踐水平與科研能力培養(yǎng)的不協(xié)調(diào)問(wèn)題;研究生學(xué)位課程教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題;臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床技能培訓(xùn)相對(duì)較差問(wèn)題及專業(yè)學(xué)位研究生的分流問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際認(rèn)為應(yīng)該從六個(gè)方面進(jìn)行改善:做好專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)規(guī)培的融洽銜接;明確專業(yè)學(xué)位研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo),掌握好臨床和科研的平衡;優(yōu)化研究生學(xué)位課程體系,提高教學(xué)質(zhì)量;提高臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的臨床技能水平;采取合理考核分流機(jī)制及完善研究生培養(yǎng)的質(zhì)量保障體系。結(jié)論臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生與住院醫(yī)規(guī)培"雙軌合一"研究生培養(yǎng)模式是研究生教育的發(fā)展趨勢(shì)。 

【文章來(lái)源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(53)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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