國內光學行業(yè)的快速發(fā)展以及對專業(yè)工程人才的大量需求,促使高校轉變工程研究生培養(yǎng)方案。文章從光學工程中的先進制造研究方向切入,面向行業(yè)需求,結合一級學科培養(yǎng)方案,探討構建工程研究生知識結構和課程體系,以滿足不同行業(yè)對人才的跨學科知識體系的要求。同時,提出建立校內實踐平臺,設計不同的工程案例,強化學生的理論聯(lián)系實踐能力和解決實際問題的能力,以期為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)技術人才提供借鑒。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(51)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、先進光學制造的多學科交叉特性
二、交叉學科研究方向的知識結構和課程體系確定
三、先進光學制造的工程案例實踐
四、培養(yǎng)過程
五、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工程案例在工程專業(yè)學位碩士研究生化工熱力學課程教學中的應用[J]. 夏淑倩,李永紅.  化工高等教育. 2020(01)
[2]學科交叉融合背景下光學工程研究生培養(yǎng)模式的探索[J]. 鄭培超,王金梅,羅元,胡章芳.  西部素質教育. 2020(02)
[3]基于產學研結合的工科專業(yè)學位研究生工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J]. 王禮剛.  重慶交通大學學報(社會科學版). 2019(06)



本文編號：3090608