【摘要】：介紹了美國佐治亞理工學院和艾莫利大學合作舉辦的"技術創(chuàng)新:產生經濟成果"項目。該項目是一個管理學、法學、工學等多學科聯合培養(yǎng)研究生的跨學科項目。文章概括了該項目的課程體系和核心活動,并分析了該項目成功的因素。
[Abstract]:This paper introduces the "Technological innovation: to produce economic results" project of the co-operation of the Georgia Institute of Technology and the University of Emory. The project is an interdisciplinary project of a multi-disciplinary combination of management, law and engineering. The curriculum system and core activities of the project are summarized, and the factors of the success of the project are also analyzed.
【作者單位】： 復旦大學高等教育研究所;浙江行政學院科學發(fā)展觀與浙江發(fā)展研究中心;
【基金】：國家自然科學基金項目(編號:70703007) 國家社科基金重大項目(編號:07&ZD042)的成果
【分類號】：G643

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 翟磊;楊明光;;服務于國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的外國技術經營專業(yè)學位研究生教育模式研究[J];學位與研究生教育;2007年12期

2 梅偉惠;;美國高校創(chuàng)業(yè)教育模式研究[J];比較教育研究;2008年05期

3 徐靜姝;適應高新技術發(fā)展要求 開展研究生創(chuàng)業(yè)教育[J];廣西青年干部學院學報;2004年01期

4 項蓓麗;跨學科研究:研究生教育亟待解決的問題[J];廣西大學學報(哲學社會科學版);2003年01期

5 李余生，，殷輝安;跨學科研究生教育現代科技發(fā)展的必然[J];學位與研究生教育;1995年04期

6 俞悅;基于復雜性理論的研究生教育變革[J];當代教育論壇;2005年23期

7 劉立志;研究生教育管理過程的特點[J];現代大學教育;2001年04期

8 賈春水;熊忠東;;研究生創(chuàng)業(yè)教育的實施構想[J];職業(yè)時空;2007年14期

9 ;世界研究生教育發(fā)展和改革的動向[J];學位與研究生教育;1996年02期

10 趙秀敏;尋找跨學科研究旨趣的交集——建筑學研究生跨學科國際合作培養(yǎng)模式探索[J];高等工程教育研究;2004年05期

相關會議論文 前10條

1 ;導創(chuàng)業(yè)于教學 成論文于大地——江蘇農林職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新實踐[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進現代農業(yè)”研討會論文集[C];2011年

2 張全國;茹廣欣;張留占;;構建創(chuàng)業(yè)教育體系,培養(yǎng)時代有為人才[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進現代農業(yè)”研討會論文集[C];2011年

3 張根芳;章紅兵;陳宏金;;高職院校涉農專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實踐與思考[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進現代農業(yè)”研討會論文集[C];2011年

4 陳萍;;遼寧省完善創(chuàng)業(yè)服務和政策體系促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)[A];創(chuàng)新沈陽文集（D）[C];2009年

5 常冠群;;中國促進青年創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的對策研究[A];科學發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報告——第五屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

6 湯欽林;方風波;;關于高職院校創(chuàng)業(yè)教育的探索與思考[A];全面建設小康社會與現代職業(yè)教育體系構建——中國職業(yè)技術教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

7 劉林燁;;淺述全民創(chuàng)業(yè)所遇到的問題與解決方式[A];廊坊市域經濟與產業(yè)集群延伸研究——廊坊市應用經濟學會第二屆年會征文選編[C];2008年

8 鄧良基;曾維忠;;以服務“三農”為己任,構建創(chuàng)業(yè)教育良好格局——四川農業(yè)大學創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實踐與探索[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進現代農業(yè)”研討會論文集[C];2011年

9 王金生;;中等職業(yè)教育實施創(chuàng)業(yè)教育的模式探索[A];全面建設小康社會與現代職業(yè)教育體系構建——中國職業(yè)技術教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

10 張海燕;趙學麗;李軍;;借鑒國外成功經驗 指導我國創(chuàng)業(yè)教育實踐[A];陜西省社會科學界解放思想論壇文集[C];2003年

相關重要報紙文章 前10條

1 吳玉;創(chuàng)業(yè)教育：農業(yè)企業(yè)家的孵化器[N];農民日報;2005年

2 ;創(chuàng)業(yè)教育在美國[N];中國教育報;2006年

3 貴州師范大學 陳成文;加強大學生的創(chuàng)業(yè)教育[N];光明日報;2009年

4 中國創(chuàng)業(yè)致富促進會專家委員會主任委員 趙延忱;創(chuàng)業(yè)教育要解決實踐問題[N];人民政協(xié)報;2010年

5 本報記者 袁新文　南開大學黨委書記 薛進文 董洪亮;創(chuàng)業(yè)教育,給“面包”還是給“獵槍”[N];人民日報;2010年

6 記者 李翕堅　張馨云;省青年創(chuàng)業(yè)教育工作推進會舉行[N];云南日報;2010年

7 馬國湘;三大發(fā)展戰(zhàn)略“謀略”創(chuàng)業(yè)教育[N];人民政協(xié)報;2009年

8 本報記者 解艷華;創(chuàng)業(yè)教育≠創(chuàng)業(yè)[N];人民政協(xié)報;2010年

9 陳紅;創(chuàng)業(yè)教育：在彷徨中吶喊[N];科技日報;2008年

10 繆志聰;高校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的今天和明天[N];江蘇教育報;2010年

相關博士學位論文 前10條

1 范世濤;技術創(chuàng)新的制度分析[D];南京農業(yè)大學;2001年

2 李衛(wèi)東;技術創(chuàng)新與企業(yè)組織結構選擇[D];廈門大學;2002年

3 楊晶晶;經濟開放促進技術創(chuàng)新的理論及實證研究[D];湖南大學;2010年

4 張子峰;公司治理對企業(yè)R&D投入的影響研究[D];南開大學;2010年

5 孟祥紅;工業(yè)企業(yè)技術創(chuàng)新測度理論與實踐研究[D];天津大學;2004年

6 王齊;環(huán)境管制促進技術創(chuàng)新及產業(yè)升級的問題研究[D];山東大學;2005年

7 徐平;中石油集團自主創(chuàng)新機制及能力評價研究[D];哈爾濱工程大學;2009年

8 胡海波;產業(yè)自主創(chuàng)新能力及其評價研究[D];江西財經大學;2010年

9 陳粟;企業(yè)孵化器與技術創(chuàng)新[D];廈門大學;2006年

10 萬勇;區(qū)域技術創(chuàng)新與經濟增長研究[D];廈門大學;2009年

相關碩士學位論文 前10條

1 劉暉;我國高校學生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南交通大學;2010年

2 李祥波;創(chuàng)業(yè)教育：新時期高校的歷史使命[D];華中師范大學;2010年

3 胡學文;當前就業(yè)形勢下我國高校研究生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西安建筑科技大學;2010年

4 王穎;高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策研究[D];河北師范大學;2010年

5 鄭瑋;一般理工類高校本科生創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];西安工業(yè)大學;2010年

6 王剛;基于高校思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育研究[D];重慶工商大學;2010年

7 張莉;中國高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];江蘇大學;2010年

8 白利浩;湖北省高等職業(yè)學校創(chuàng)業(yè)教育現狀及對策研究[D];湖北工業(yè)大學;2011年

9 朱逢杰;中職學校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策[D];華中師范大學;2011年

10 施梅;高校創(chuàng)業(yè)教育的現狀與對策[D];安徽大學;2010年

本文編號：2505300