發(fā)布時(shí)間：2019-05-24 12:13

【摘要】：我國(guó)現(xiàn)階段的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革尚處于初級(jí)階段,存在著不少的問(wèn)題。現(xiàn)行研究生培養(yǎng)機(jī)制存在著"他組織"教學(xué)模式和"技術(shù)性"管理范式。根據(jù)自組織理論,研究生教學(xué)與管理具有自組織特性,這種特性對(duì)于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革具有啟示意義。
[Abstract]:At present, the reform of graduate training mechanism in China is still in its infancy, and there are many problems. There are "other organization" teaching mode and "technical" management paradigm in the current graduate training mechanism. According to the theory of self-organization, the teaching and management of graduate students have the characteristics of self-organization, which is of great significance to the reform of graduate training mechanism.
【作者單位】： 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 王洪錄,趙麗萍;基于自組織理論的學(xué)習(xí)者分析[J];開(kāi)放教育研究;2005年01期

2 賈旭霞;;自組織理論視角下的探究式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)研究[J];教學(xué)與管理;2009年18期

3 倪勝利;;通識(shí)教育:真諦、問(wèn)題與方法[J];教育研究;2011年09期

4 管文革;知識(shí)自組織理論探討[J];平原大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

5 盧建筠;;自組織教育與他組織教育的實(shí)踐差異[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年05期

6 高博;張博;;研究生學(xué)術(shù)論壇中自組織機(jī)理的探索與研究[J];學(xué)位與研究生教育;2010年03期

7 王建萍;高校科研系統(tǒng)自組織理論初探[J];研究與發(fā)展管理;1998年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尹小敏;;對(duì)話理論視野下學(xué)生課堂話語(yǔ)權(quán)的構(gòu)建原則[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 梁占歌;張振華;;建構(gòu)主義思想對(duì)體育教育的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 陶志潔;建構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)中新的師生角色[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

4 趙闖;;高校體育課教學(xué)分組的建構(gòu)主義設(shè)計(jì)與試驗(yàn)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

5 魯捷;;透視4R理論在中職體育課程課堂教學(xué)改革實(shí)踐中的價(jià)值[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

6 陳愛(ài)民;劉寧寧;;后現(xiàn)代課程觀的審視與反思[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

7 金潔;;對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)論思考——利奧·范·利爾《語(yǔ)言教學(xué)大綱中的互動(dòng):意識(shí)、自主和真實(shí)》評(píng)介[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

8 強(qiáng)粲;;語(yǔ)文教材中的后現(xiàn)代主義知識(shí)觀——例析《事物的答案不止一個(gè)》[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年09期

9 何李來(lái);;多元智能理論及其對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

10 何李來(lái);;STAD型合作學(xué)習(xí):教育學(xué)課程教學(xué)新嘗試[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 吳安春;;西方“德性論”哲學(xué)視野中的創(chuàng)造觀及其教育價(jià)值——兼論西方“德性論”哲學(xué)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的嬗變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 李學(xué);容中逵;;論教育目的的生成性——基于杜威與懷特海的比較分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

3 鮑金小;扎木蘇;;“過(guò)程完整化教學(xué)模式應(yīng)用研究”課題研究報(bào)告[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

4 尚淼;;工業(yè)設(shè)計(jì)課程模塊化模式教學(xué)探討[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

5 梁世翔;盛建龍;;基于“2+1”人才培養(yǎng)模式的校企合作課程結(jié)構(gòu)[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

6 申慧林;;高職院校專業(yè)課程設(shè)置與職業(yè)資格證書的銜接研究[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 陳輝;;淺談藝術(shù)教育中的以人為本[A];首屆中國(guó)高校美術(shù)與設(shè)計(jì)論壇論文集（上）[C];2010年

8 ;淺析大學(xué)生心理教育課程的建設(shè)[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王萍;幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀與特征的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 黃忠敬;知識(shí)·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年

4 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

5 白蕓;理解學(xué)生文化[D];華東師范大學(xué);2003年

6 楊頡;大學(xué)通識(shí)教育課程研究[D];華東師范大學(xué);2003年

7 葉信治;提高大學(xué)課程實(shí)踐自覺(jué)性的哲學(xué)探討[D];廈門大學(xué);2003年

8 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

9 堯新瑜;學(xué)校道德課程理解論[D];華東師范大學(xué);2004年

10 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王本富;學(xué)習(xí)型學(xué)校組織文化對(duì)教師專業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 司雯萍;后現(xiàn)代主義課程觀對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示[D];蘇州大學(xué);2010年

3 王燕萍;開(kāi)放性課堂建設(shè)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 方斌;在中學(xué)政治課堂教學(xué)中開(kāi)展生命型對(duì)話探究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 陳宇偉;高中思政課教學(xué)中生成性資源的開(kāi)發(fā)和利用策略探討[D];蘇州大學(xué);2010年

6 金峗;國(guó)際學(xué)校的發(fā)展及其對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校的影響與啟示[D];蘇州大學(xué);2010年

7 倪琳妍;高職院校思想政治理論課任務(wù)教學(xué)法研究[D];蘇州大學(xué);2010年

8 張鋒;閱讀教學(xué)中“對(duì)話教學(xué)”研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 陳維銘;對(duì)話在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探索[D];蘇州大學(xué);2010年

10 曹強(qiáng);中師美術(shù)教學(xué)中因材施教理念下的分層次教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 許志紅;自組織理論視野下的學(xué)校自主辦學(xué)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

2 查有梁;“交流—互動(dòng)”教學(xué)模式建構(gòu)(上)[J];課程.教材.教法;2001年04期

3 管文革;知識(shí)自組織理論探討[J];平原大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

4 王卓,謝呈華;信息·情報(bào)·知識(shí)定義辨析[J];情報(bào)雜志;1999年03期

5 蔣永福,付小紅;知識(shí)組織論:圖書情報(bào)學(xué)的理論基礎(chǔ)[J];圖書館建設(shè);2000年04期

6 王建萍;高校科研系統(tǒng)自組織理論初探[J];研究與發(fā)展管理;1998年03期

7 邱均平,段宇鋒;論知識(shí)管理與知識(shí)創(chuàng)新[J];中國(guó)圖書館學(xué)報(bào);1999年03期

8 向吉英;自組織理論的自然觀與方法論啟示[J];哲學(xué)動(dòng)態(tài);1994年09期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 袁波,朱役,王倩,王與榮,楊寶林;論研究生教學(xué)工作在醫(yī)院的地位和作用[J];醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報(bào);2004年08期

2 李華,顏新亞;加強(qiáng)教學(xué)管理 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J];交通高教研究;1998年01期

3 于采宏 ,馬士軍 ,王剛 ,王明波 ,王福春 ,孫雅文;研究生教學(xué)的理性思考[J];理論界;2002年03期

4 陳剛,司乃潮,趙玉濤;試論研究生培養(yǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2004年03期

5 卞清;高校研究生成績(jī)檔案利用的現(xiàn)狀及對(duì)策[J];檔案與建設(shè);2005年06期

6 李肖峰,吳延璽;新時(shí)期如何改善和加強(qiáng)研究生思想教育工作[J];中國(guó)高教研究;1990年04期

7 汪其嶺;;研究生課程教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題[J];江蘇高教;1991年02期

8 萬(wàn)建偉,王展;關(guān)于研究生培養(yǎng)中的幾個(gè)問(wèn)題[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2001年02期

9 王國(guó)梁;研究生教學(xué)的哲學(xué)指導(dǎo)[J];新美術(shù);2003年01期

10 尹繼衛(wèi);適應(yīng)新世紀(jì)需要的研究生培養(yǎng)新思路[J];嶺南學(xué)刊;2004年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 鮑威;吳宇川;;研究生培養(yǎng)機(jī)制改革推進(jìn)及其成效的實(shí)證分析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 李久義;李進(jìn);;推薦免試碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

3 季幼章;張英;張彥秋;董俊國(guó);;研究生教育中導(dǎo)師創(chuàng)造力與研究生創(chuàng)造力[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

4 蔡德章;;運(yùn)用知識(shí)管理方法提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[A];2005中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇——中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2005年

5 張士宏;;科研院所研究生培養(yǎng)的國(guó)際化與企業(yè)結(jié)合[A];2005年中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)年會(huì)論文集[C];2005年

6 魏慶朝;;加強(qiáng)校企聯(lián)合培養(yǎng)，，提高土木工程學(xué)科研究生創(chuàng)新能力[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

7 蔣兆遠(yuǎn);杜亞江;康會(huì)峰;;高質(zhì)量碩士研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐[A];2008年中國(guó)高校通信類院系學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2009年

8 趙興太;郭曉燕;;新形勢(shì)下研究生與企業(yè)合作管理模式探討[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國(guó)科協(xié)年會(huì)論文集（三）[C];2007年

9 蔡妙花;曹春;趙乃良;;優(yōu)化管理提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探索和實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

10 蔡妙花;曹春;趙乃良;;優(yōu)化管理提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探索和實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 李娜;中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究生教學(xué)基地落戶我市[N];廊坊日?qǐng)?bào);2009年

2 本報(bào)記者 葉青;研究生培養(yǎng)機(jī)制改革并非“全面收費(fèi)”[N];廣東科技報(bào);2008年

3 記者 賈曉燕;本市將重點(diǎn)建設(shè)一批研究生培養(yǎng)基地[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 李雪林　通訊員 黃艾嬌;全過(guò)程監(jiān)控研究生培養(yǎng)[N];文匯報(bào);2009年

5 記者 郭熠;共建濱海研究生培養(yǎng)基地[N];濱海時(shí)報(bào);2010年

6 ;研究生培養(yǎng)應(yīng)注重“創(chuàng)新”意識(shí)[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

7 記者 李凝 實(shí)習(xí)生 王佳;北理工研究生培養(yǎng)立足質(zhì)量與創(chuàng)新[N];科技日?qǐng)?bào);2003年

8 金柯;研究生培養(yǎng)要追求“多樣性”[N];解放日?qǐng)?bào);2004年

9 陶洪光;縮短研究生培養(yǎng)周期[N];文匯報(bào);2004年

10 錢恂熊;河海大學(xué)聘任研究生培養(yǎng)督導(dǎo)專家[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡玲琳;我國(guó)高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 徐亞清;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的協(xié)同分析與實(shí)證研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2009年

3 孟潔;中國(guó)研究生招生制度變革研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 彭靜;我國(guó)工科類研究生培養(yǎng)資源重組研究[D];西南大學(xué);2006年

5 王玉豐;常規(guī)突破與轉(zhuǎn)型躍遷[D];華中科技大學(xué);2008年

6 凌四立;大學(xué)學(xué)科群系統(tǒng)演進(jìn)中的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)及其治理研究[D];中南大學(xué);2006年

7 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年

8 楊志宏;高校組織結(jié)構(gòu)測(cè)度方法及應(yīng)用研究[D];南京航空航天大學(xué);2007年

9 陸震;政府視角下的研究生教育質(zhì)量再造[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

10 彭安臣;中國(guó)博士生資助[D];華中科技大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張丹;研究生教學(xué)應(yīng)有的哲學(xué)理念[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

2 張國(guó)莉;高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)中的研究生激勵(lì)研究[D];華中科技大學(xué);2007年

3 吳云天;基于學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建研究[D];北京化工大學(xué);2009年

4 張輝;高校跨學(xué)科組織研究生培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新研究[D];浙江大學(xué);2010年

5 王勇;研究生創(chuàng)新素質(zhì)教育長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究[D];大連理工大學(xué);2008年

6 王博超;基于AHP灰色關(guān)聯(lián)法的研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2009年

7 歐陽(yáng)韜;西部高校研究生教育型資助體系研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2009年

8 許志娥;基于提升研究生科技創(chuàng)新能力的大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織變革研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

9 王暉;高校研究生資助體系存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2007年

10 王欣;當(dāng)前我國(guó)研究生德育工作的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2008年

本文編號(hào)：2484848