【摘要】：研究生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于自我教育。但是,根深蒂固的應(yīng)試教育和研究生擴(kuò)招等外在因素制約了研究生學(xué)習(xí)過(guò)程中自我教育潛能的激活和發(fā)展。因此,從研究生自我教育學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)制入手,構(gòu)建豐富、多元的學(xué)術(shù)資源和自主、自由的教學(xué)理念成為促進(jìn)研究生自我發(fā)展的必然選擇。
[Abstract]:The characteristics of postgraduate study are self-education. However, the deep-rooted external factors, such as examination-oriented education and postgraduate enrollment expansion, restrict the activation and development of the potential of self-education in the process of postgraduate learning. Therefore, it is an inevitable choice to promote the self-development of graduate students by starting with the mechanism of self-education and learning process of graduate students and constructing rich and diversified academic resources and independent and free teaching ideas.
【作者單位】： 江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高校教師課程意識(shí)與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”(D/A080125) 江蘇大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“現(xiàn)代大學(xué)的教育理念、制度、課程與方法研究”(JDR2006A08)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2439666