【摘要】：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它需要借助研究生參與導(dǎo)師課題研究這個平臺,在協(xié)同理論的指導(dǎo)下進(jìn)行�；趨f(xié)同理論,本文認(rèn)為研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是由課題引導(dǎo)、導(dǎo)師指導(dǎo)和學(xué)生研究三個子系統(tǒng)共同構(gòu)成,通過真情實景的研究訓(xùn)練,三者協(xié)同作用才能達(dá)到培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究生創(chuàng)新能力的目的。
[Abstract]:It is a complex system engineering to cultivate the innovation ability of postgraduates of vocational and technical pedagogy. It needs to take part in the research platform of tutor subject and carry on under the guidance of cooperative theory. Based on synergetic theory, this paper thinks that the cultivation of graduate students' innovation ability is composed of three subsystems: subject guidance, tutor guidance and student research, through the research and training of true feelings and reality. Only by synergetic action can they achieve the purpose of cultivating the innovation ability of postgraduates of vocational and technical pedagogy.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院;
【分類號】：G643

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本文編號：2431726