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美國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其啟示

發(fā)布時(shí)間:2019-02-16 01:06
【摘要】:美國(guó)作為全球最早開設(shè)專業(yè)學(xué)位研究生教育的國(guó)家,經(jīng)過100余年的蓬勃發(fā)展與歷史沉淀,專業(yè)學(xué)位研究生教育已成為美國(guó)研究生教育的中流砥柱。而我國(guó)身為全球最大的發(fā)展中國(guó)家,在專業(yè)學(xué)位研究生教育方面僅有20余年的發(fā)展歷史,與美國(guó)存在比較大的鴻溝。基于此,本文對(duì)美國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式(專業(yè)式培養(yǎng)模式和協(xié)作式培養(yǎng)模式)進(jìn)行深入剖析,以期其成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育有所啟示和借鑒。
[Abstract]:The United States is the first country in the world to set up professional degree graduate education. After more than 100 years of vigorous development and historical precipitation, professional degree graduate education has become the mainstay of American graduate education. However, as the largest developing country in the world, China has only 20 years of development history in professional degree and graduate education, and there is a big gap between China and the United States. Based on this, this paper makes a deep analysis of the American professional degree graduate training model (professional training model and cooperative training model), hoping that its successful experience will enlighten and draw lessons from our professional degree graduate education.
【作者單位】: 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】:貴州省研究生教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題:《我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐》(批準(zhǔn)號(hào):黔教研合JG字[2013]017號(hào))
【分類號(hào)】:G643;G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 胡冰玉;中美專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育比較研究[D];華南理工大學(xué);2011年

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì),

本文編號(hào):2423885


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