【摘要】：美國作為全球最早開設(shè)專業(yè)學(xué)位研究生教育的國家,經(jīng)過100余年的蓬勃發(fā)展與歷史沉淀,專業(yè)學(xué)位研究生教育已成為美國研究生教育的中流砥柱。而我國身為全球最大的發(fā)展中國家,在專業(yè)學(xué)位研究生教育方面僅有20余年的發(fā)展歷史,與美國存在比較大的鴻溝�；诖�,本文對美國專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式(專業(yè)式培養(yǎng)模式和協(xié)作式培養(yǎng)模式)進(jìn)行深入剖析,以期其成功經(jīng)驗對我國專業(yè)學(xué)位研究生教育有所啟示和借鑒。
[Abstract]:The United States is the first country in the world to set up professional degree graduate education. After more than 100 years of vigorous development and historical precipitation, professional degree graduate education has become the mainstay of American graduate education. However, as the largest developing country in the world, China has only 20 years of development history in professional degree and graduate education, and there is a big gap between China and the United States. Based on this, this paper makes a deep analysis of the American professional degree graduate training model (professional training model and cooperative training model), hoping that its successful experience will enlighten and draw lessons from our professional degree graduate education.
【作者單位】： 貴州財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：貴州省研究生教育教學(xué)改革重點課題:《我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的研究與實踐》(批準(zhǔn)號:黔教研合JG字[2013]017號)
【分類號】：G643;G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對，

本文編號：2423885