【摘要】：文章指出了研究生思想教育面臨導(dǎo)師數(shù)量不足、師生關(guān)系發(fā)生變化以及導(dǎo)師水平參差不齊、對(duì)研究生思想教育不重視、導(dǎo)師責(zé)任不明確等問題。并提出了相應(yīng)的解決辦法:導(dǎo)師自身應(yīng)發(fā)揮非權(quán)力性影響因素,對(duì)研究生實(shí)施德育引領(lǐng);各高校要建立一支以導(dǎo)師為主導(dǎo)的思想教育隊(duì)伍;建立思想教育管理體制,明確導(dǎo)師的責(zé)權(quán)利,落實(shí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制;同時(shí)完善對(duì)導(dǎo)師的各項(xiàng)管理,從制度上保障研究生思想教育的實(shí)施。
[Abstract]:This paper points out that the ideological education of postgraduates is faced with the problems of insufficient number of tutors, changes in teacher-student relations, the uneven level of mentors, the lack of attention to the ideological education of postgraduates, and the unclear responsibility of tutors. The corresponding solutions are put forward: tutors themselves should give play to non-power influencing factors to guide the moral education of graduate students, and colleges and universities should set up a team of ideological education led by mentors. The management system of ideological education should be established, the responsibility and rights of the tutor should be clarified, and the supervisor responsibility system should be put into effect, at the same time, the management of the tutor should be perfected to ensure the implementation of the ideological education for graduate students.
【作者單位】： 東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院;
【基金】：2010年上海市德育處委托課題“‘雙引工程’機(jī)制選擇與研究生思想政治教育”的研究成果之一
【分類號(hào)】：G643.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐正章;關(guān)于計(jì)算機(jī)教育的體制問題[J];高等教育研究;1981年01期

2 ;我院研究生教育迅速發(fā)展[J];地質(zhì)科技情報(bào);1982年04期

3 陳樹清;美國研究生教育發(fā)展的歷程及其特點(diǎn)[J];比較教育研究;1982年01期

4 黃宗忠;;試論我國圖書館學(xué)教育的發(fā)展與改革[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1983年03期

5 翟裕生;研究生教育的初步探討(上)[J];地質(zhì)科技情報(bào);1984年03期

6 翟裕生;研究生教育的初步探討(下)[J];地質(zhì)科技情報(bào);1984年04期

7 王廣忠,馬傳普;貫徹“三個(gè)面向”的指示 改革和發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育[J];高等農(nóng)業(yè)教育;1984年02期

8 符娟明;淺談美國研究生教育[J];比較教育研究;1984年01期

9 陳樹清;美國高校教師的學(xué)銜、晉升制度[J];比較教育研究;1984年02期

10 ;總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J];高等工程教育研究;1984年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 楊曉青;;普通高等學(xué)校招生計(jì)劃的系統(tǒng)分析方法[A];發(fā)展戰(zhàn)略與系統(tǒng)工程——第五屆系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)年會(huì)論文集[C];1986年

2 董國耀;李莉;;關(guān)于圖學(xué)教育改革與發(fā)展[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

3 單長民;劉乃國;;醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程設(shè)置初探[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

4 張永安;;面向21世紀(jì)暨南僑校教育發(fā)展新思路[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

5 齊歡;余津宜;;促進(jìn)學(xué)研產(chǎn)一體化 推動(dòng)高校體制改革[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

6 肖念;沈紅;;國家創(chuàng)新體系下的研究生教育[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年

7 張義忠;張克猛;范曉軍;;當(dāng)前理論力學(xué)課程改革中的幾個(gè)問題與對(duì)策[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

8 管清波;羅小明;張榮;;軍事運(yùn)籌專業(yè)課程體系研究[A];第四屆中國青年運(yùn)籌與管理學(xué)者大會(huì)論文集[C];2001年

9 陳源;陳奇超;;我國電子商務(wù)的人才與教育[A];中國電子學(xué)會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2001年

10 龔國芳;張海軍;;從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)看研究生教育改革的必要性[A];中國煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 戚海燕;北大“博導(dǎo)”有上有下[N];北京日?qǐng)?bào);2000年

2 李曄;教育儲(chǔ)蓄緣何火不起來？[N];中國教育報(bào);2000年

3 史長麗;呼喚農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位教育[N];中國教育報(bào);2000年

4 本報(bào)記者 段e，

本文編號(hào)：2422790