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創(chuàng)新研究生教育需要開放的知識觀

發(fā)布時間:2019-01-26 09:31
【摘要】:正李忠在《學(xué)位與研究生教育》第9期撰文指出,書本知識具有確定性,又被稱為規(guī)則性知識。就本質(zhì)而言,規(guī)則性的書本知識僅僅是研究生發(fā)展的基礎(chǔ),但它本身不是發(fā)展,不能代替發(fā)展;基礎(chǔ)也不是能力,不能替代能力。長期以來,我們的研究生教育教學(xué)癡迷于規(guī)則性知識的傳授,而拒斥
[Abstract]:Zheng Li Zhong pointed out in the 9th issue of degree and Postgraduate Education that book knowledge is deterministic and also called regular knowledge. In essence, regular book knowledge is only the foundation of graduate students' development, but it is not development itself and cannot substitute for development. For a long time, our graduate education and teaching are obsessed with the teaching of regular knowledge, and reject it.
【分類號】:G643

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8 劉贛洪;危文斌;;教育敘事支持教師專業(yè)發(fā)展研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

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9 許全更;民族文化傳統(tǒng)與教育的現(xiàn)代化[N];中國新聞出版報;2001年

10 本報記者 陳潔;質(zhì)的研究 活的研究[N];中華讀書報;2001年

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9 任丹鳳;中小學(xué)教科書編制設(shè)計的理論與實踐研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 王兆t,

本文編號:2415353


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