【摘要】：正經(jīng)過30多年改革,我國研究生教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展,特別在規(guī)模上,"十五"期間,碩士研究生錄取人數(shù)由2000年120791人增長至2005年365416人,年均增長25%,博士研究生由2000年25081人增長至2005年54967人,年均增長17%。[1](P283-384)這樣的增長速度,遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家在教育發(fā)展較快階段的增長,在研究生教育史上是超常規(guī)的。一、研究生培養(yǎng)機制改革的必要性我國研究生招生規(guī)模擴大,在一定程度上滿足了國家科技進步和經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次人才的需求,但在
[Abstract]:After more than 30 years of reform, graduate education in our country has achieved a leapfrog development, especially in terms of scale. During the 10th Five-Year Plan period, the number of graduates admitted to graduate students increased from 120791 in 2000 to 365416 in 2005, with an average annual increase of 25 percent. The number of doctoral students increased from 25081 in 2000 to 54967 in 2005, with an average annual growth rate of 17. [1] (P283-384), which is far higher than that of developed countries in the relatively rapid stage of educational development, and is a supernormal in the history of postgraduate education. First, the necessity of the reform of graduate student training mechanism in our country, the scale of graduate student enrollment has been expanded to a certain extent to meet the needs of the country's scientific and technological progress and economic and social development for high-level talents, but in the
【作者單位】： 華北電力大學(xué);
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：2324042