【摘要】："學(xué)術(shù)性"研究型碩士和"應(yīng)用性"專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式各有其優(yōu)缺點(diǎn),因此,實(shí)現(xiàn)兩者的融合是我國(guó)研究生教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)。在借鑒多元化碩士研究生培養(yǎng)模式研究思路的基礎(chǔ)上,將"學(xué)術(shù)性"研究型碩士和"應(yīng)用性"專業(yè)碩士相結(jié)合的復(fù)合培養(yǎng)模式融入管理科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)碩士研究生培養(yǎng),并就如何構(gòu)建這一新的培養(yǎng)模式進(jìn)行整體規(guī)劃。
[Abstract]:"academic" research master and "applied" master's training mode have their own advantages and disadvantages. Therefore, the integration of them is the inevitable trend of the reform and development of graduate education in China. On the basis of learning from the research ideas of diversified graduate training mode, the combined training mode of "academic" research master and "applied" master's degree is integrated into the management science and engineering major master's training. And how to build this new training model for the overall planning.
【作者單位】： 南華大學(xué);
【基金】：湖南省教育廳項(xiàng)目(05B24) 湖南省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題(XJK03AG015) 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究委托項(xiàng)目[湘教通(2009)321號(hào)]
【分類號(hào)】：G643;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2233968