基于不同學(xué)科的博士生科研績(jī)效管理
[Abstract]:The scientific research performance of doctoral students is a comprehensive reflection of the results of their scientific research activities, and this level directly reflects the training quality of doctoral students, so effective performance management plays a key role in the quality of cultivation. In the past, the selection of influencing factors on doctoral research performance was not systematic, and the influence of discipline differences on doctoral research performance was not fully considered. Therefore, in this study, the SCI level of the thesis published by the doctoral students is regarded as dependent variable, and the quality of the doctoral students, the influence of the tutor and the learning performance are the independent variables. Taking the discipline difference as the regulating variable (mainly comparative physics and chemistry), using 139 physics doctoral students and 167 chemistry doctoral students enrolled in the University of Science and Technology of China in 2002 and 2003 as graduate students, the logistic regression analysis was carried out. The results show that the differences of subjects play an important role in regulating the relationship between the quality of students, the academic status of tutors, the number of guiding students and the scientific research performance of doctoral students.
【作者單位】: 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院;中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】:G643
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,本文編號(hào):2214399
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