【摘要】：本文在對北京十所重點(diǎn)高校英語專業(yè)碩士研究生的智性發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,通過分析他們的口頭辯論、書面表達(dá)、專家評價(jià)和研究生指導(dǎo)教師問卷調(diào)查幾方面的數(shù)據(jù),描述了他們的智性表現(xiàn)。研究結(jié)果表明,我國英語專業(yè)碩士研究生智性方面存在不容忽視的問題,其中包括:演繹能力方面,存在推理論證過程不清晰、循環(huán)論證等問題;歸納能力方面,偏好使用個(gè)人經(jīng)歷作為概括的依據(jù);對事物進(jìn)行分類時(shí)提出的范疇往往基于經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí);在言語互動(dòng)中調(diào)整自己的行為和觀點(diǎn)比較被動(dòng);理解能力方面,能看到現(xiàn)象之間的表面聯(lián)系,抽象和深層的聯(lián)系則把握不好;很少能產(chǎn)生新的概念,運(yùn)用概念和模式的能力較弱。
[Abstract]:Based on the investigation and study of the intellectual development of graduate students majoring in English majors in ten key universities in Beijing, this paper analyzes the data of their oral arguments, written expressions, expert evaluations and questionnaires of graduate guidance teachers. Describes their intellectual performance. The results show that there are some problems which can not be ignored in the intellectual aspect of the graduate students of English major in China, including deductive ability, unclear reasoning and demonstration process, circular reasoning, inductive ability, and so on. Preference for the use of personal experience as a basis for generalization; categorization of things is often based on empirical understanding; adjustment of one's behavior and views in verbal interaction is more passive; ability to understand, The surface connection between phenomena can be seen, but the relation between abstract and deep layer can not be grasped well, and few new concepts can be produced, and the ability to use concepts and patterns is weak.
【作者單位】： 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)商務(wù)英語系;對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)博士點(diǎn)基金項(xiàng)目“中國英語專業(yè)碩士研究生智性與技能全面發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號03JB740003)的研究成果之一
【分類號】：G643;H319

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本文編號：2214197